|
Pensum fremmedspråk fagdidaktikk Heltid 06/07
Obligatorisk (Selges på Akademisk Kvarter)
Tornberg, Ulrika: Språkdidaktikk, Forlaget Fag og kultur, 2000
Korsvold, Anne-Karin: Engelsk i 10 C, Universitetsforlaget, 2000
I kompendium (Selges på IPLU)
Språklig intelligens
Dryen og Vos: De syv intelligensene
Generelt
Lisbeth H. Ytreberg: Engelsk i Grunnskolen – en fagdidaktisk introduksjon Svein Johansen: Lære å lære et fremmedspråk (I)
P. Malmberg: Vilken metodikk i moderna språk gir bäst resultat?
B. Vassnes: Er språket lært eller medfødt?
V. Bentzen: Hvordan dra nytte av læringsstrategier i fremmedspråkundervisning?
2. fremmedspråk
Beate Lindemann og H. Speitz: Å lære fremmedspråk er gøy – men ikke for nordmenn?
Beate Lindemann: Trenger vi undervisning i 2. fremmedspråk ved de yrkesfaglige studieretningene?
Aud Marit Simensen: Obligatorisk 2. fremmedspråk: En kjempeutfordring
Jorunn Berntzen: Hvorfor fremmedspråk ikke er teoretiske fag
Kjell Gulbrandsen: Den europeiske språkmappa
Grammatikk
Penny Ur: Grammar Practice Activities - A practical guide for teachers
Siri Lundin Keller: Grammatikk og grammatikkundervisning
K. Haastrup: Grammatikkens rolle i de nye læseplaner for folkeskolen
H. Hasselgård: Grammar in communicative English teaching
Celce-Murcia, Marianne & Hilles, Sharon: Techniques and Resources in Teaching Grammar
Ordinnlæring
Scott Thornbury: How to teach Vocabulary ‘How are words remembered?’
Rolf Palmberg: Olika slags ordförrådsövningar för olika elever
Aud Marit Simensen: Askepott i engelskfaget – for ever? Del 1 og 2
IKT i fremmedspråkundervisninga
S. K. Johansen og F. R. Rognan: Internett i skolen
Kerstin Aukrust: Bruk av franske internettsider i ungdomsskolen: Hvordan?
Gunn Elin Heimark: IKT og kulturkompetanse i fagene tysk og fransk i ungdomsskolen
Lise Opdahl: Internett i engelskundervisningen – også for innlæring av riktig språkbruk?
Andreas Lund: IT i språkundervisningen: Høyteknologi og lavmetodikk?
Estetikk
Hæge Hestnes: Estetikk i engelskundervisningen
Elisabeth Ibsen: Bruk av fortelling
Hæge Hestnes: Bruken av poesi i engelskundervisningen
- hvordan og hvorfor
D. A. Hill: Visual impact, Introduction – Why visuals
Vurdering
Kari Smith: “Learner Portfolios”
Kjell Gulbrandsen: Dokumentsamlinga i den europeiske språkmappa – eit viktig område for mappevurdering
Reidun Oanæs Andersen: Common European Framework of Reference for Languages
Torleif Skobba: Vurdering av skriftlig språkferdighet
Svein Johansen: Prøver og evaluering av muntlige ferdigheter
De fire ferdighetene: snakke, lytte, skrive, lese
Birgit Henriksen: Mundtlighed
Inger Langseth: Å snakke et fremmedspråk er å kle seg naken...
Josephine Stenersen: Reading – What about it? Part I and 2
Josephine Stenersen: The Use of Literature in English as a Foreign Language
Kjellrid Solvang: Engelskspråklige aviser – en kilde til kulturell kompetanse?
Ragnhild Lund: ”Storyline og fremmedspråk” i Storyline
– Tverrfaglig tilnærming til aktiv læring
Anne-Karin Korsvold: Fremmedspråk og skriving
Sonni Olsen: How less proficient learners write in English
Penny Ur: A Course in Language Teaching
Språk og yrkesfag
Hæge Hestnes: Engelsk og yrkesfag
I tillegg vil diverse materiale bli utdelt i forelesnigene.
|
