|
Skikkethetsvurderingen i lærerutdanninga ved universitetet i Tromsø
Innledning
Barn og unge har krav på ei opplæring som er i samsvar med de verdier og mål som er gitt i lov og forskrifter for skoleverket og de generelle etiske prinsipper som gjelder for kontakt med barn og unge. Det er innført krav til elevenes fysiske og psykososiale skolemiljø i opplæringslovens kapittel 9a og lærere som blir tilsatt i grunnskolen må nå fremlegge politiattest som viser at de ikke er sikta, tiltalt eller dømt for seksuelle overgrep mot barn.
I universitets- og høgskoleloven er det lagt inn flere bestemmelser som skal sikre at både de som tas opp til, og som gjennomfører et lærerutdanningsstudium, innehar de personlige, faglige og pedagogiske kvalifikasjoner som må til for å arbeide som lærer i skoleverket. Det er bare studenter som har de faglige, pedagogiske og personlige forutsetninger for å kunne fungere som lærer, som skal motta den sertifiseringen et vitnemål fra avsluttet lærerutdanning innebærer.
Politiattest
Med bakgrunn i universitets- og høgskolelovens § 4-10, kan det kreves framlagt politiattest ved opptak til studier med praksisopplæring i barnehage og grunnskole. KUF har nå fastsatt "Forskrift om politiattest ved opptak til høgre utdanning" hvor det framgår at det skal framlegges politiattest ved opptak til PPU og videre prosedyrer for behandling av saker hvor det framkommer aktuelle merknader i attesten.
Ordinær vurdering
Ved slutten av studiet skal studenten ha ei vurdering i de ulike studiedelene, pedagogisk teori, fag-/yrkesdidaktikk og praksis. Hver av delene må være vurdert til bestått, før vitnemål kan skrives ut. Ved ikke bestått i praksis, kan studenten etter ny praksisperiode få fornyet vurdering en gang (jf. § 3 i Forskrift til rammeplan for praktisk-pedagogisk utdanning, UFD 03.april 2003) og ved stryk i teorieksamen kan studenten gå opp til eksamen to ganger til (jf. § 24 i Forskrift for eksamener ved Universitetet i Tromsø, 03. april 2003).
Forskrift om skikkethetsvurdering
Utdannings- og forskningsdepartementet har 10. oktober 2005 med hjemmel i lov 1. april 2005 nr 15 om universiteter og høgskoler § 4-10 sjette ledd, fastsatt forskrift om skikkethetsvurdering. Forskriften gjelder også for alle studenter på praktisk-pedagogisk utdannng. Forskriften gjelder dermed for ettårig praktisk-pedagogisk utdaning ved Institutt for pedagogikk og lærerutdanning, Det samfunnsvitenskapelige fakultet ved Universitetet i Tromsø.
Løpende skikkethetsvurdering
Skikkethetsvurderingen skal inngå i en helhetsvurdering av studentens faglige, pedagogiske og personlige forutsetninger for å kunne fungere som lærer. Denne vurderinga kommer i tillegg til den avsluttende vurdering som skal foretas i de enkelte studieenhetene, pedagogikk, fag-/yrkesdidaktikk og praksis.
Løpende skikkethetsvurdering skal foregå gjennom hele studiet. Det viktigste virkemiddelet er evaluering og veiledning underveis i alle deler av studiet. En student som ikke synes å kunne nå de mål som er satt for studiet, bør få veiledning om dette og eventuelt få råd om å avbryte lærerutdanningen.
Særskilt skikkethetsvurdering
Hvis det er begrunnet tvil om en student er skikket, skal det foretas en særskilt skikkethetsvurdering. Særskilt skikkethetsvurdering skal bare benyttes i helt spesielle tilfeller, når andre formelle og uformelle virkemidler underveis i studiet ikke har avhjulpet situasjonen. Ved vedtak med hjemmel i Forskrift om skikkethetsvurdering ved lærerutdanningene kan en student utestenges fra lærerutdanning i inntil 3 år.
Kriterier
I forskriftens § 1 sies det at en student som utgjør en mulig fare for elevers rettigheter, sikkerhet og psykiske og fysiske helse ikke er skikket for læreryrket. Dette konkretiseres nærmere i § 2 Vurderingskriterier:
Kriterier ved vurderingen av om en student er skikket er:
- a. studenten viser manglende vilje eller evne til omsorg og til å lede læringsprosesser for barn og unge i samsvar med mål og retningslinjer for barnehagens og skolens virksomhet.
- b. studenten viser manglende vilje eller evne til å ha oversikt over hva som foregår i en barnegruppe eller klasse og ut fra dette skape et miljø som tar hensyn til barn og unges sikkerhet og deres psykiske og fysiske helse.
- c. studenten unnlater å ta ansvar som rollemodell for barn og unge i samsvar med mål og retningslinjer for barnehagens og skolens virksomhet.
- d. studenten viser manglende vilje eller evne til å kommunisere og samarbeide med barn, unge og voksne.
- e. studenten har problemer av en slik art at han/hun fungerer svært dårlig i forhold til sine omgivelser.
- f. studenten viser for liten grad av selvinnsikt i forbindelse med oppgaver i lærerstudiet.
- g. studenten viser manglende vilje eller evne til å endre uakseptabel adferd i samsvar med veiledning.
Tvilsmelding
Alle som er i kontakt med studenten, kan sende tvilsmelding. Dette gjelder både veiledere på praksisskolene, faglærere ved IPLU og medstudenter. Tvilsmeldinger må begrunnes ut fra vurderingskriteriene og meldinger som ikke er begrunnet skal ikke behandles. Tvilsmeldinger er unntatt fra offentlighet i henhold til forvaltningslovens § 13 nr. 1.
Videre behandling
Institusjonsansvarlig mottar tvilsmeldingen og forbereder saken videre. Det er i forskriften lagt detaljerte prosedyrer for den videre behandling i ei skikkethetsnemnd og eventuelt til slutt til vedtak i Universitetsstyret. Studentens rettigheter er ivaretatt gjennom vanlige regler for saksbehandling med bakgrunn i forvaltningsloven blant annet med rett til juridisk bistand.
Kontaktperson
Tvilsmeldinger sendes:
Institusjonsansvarlig for lærerutdanningen ved Universitetet i Tromsø
Institutt for pedagogikk og lærerutdanning
Det samfunnsvitenskapelige fakultet
Universitetet i Tromsø
9037 Tromsø
Institusjonsansvarlig
Universitetslektor Einar A. Størkersen,
Telefon: 776 44374, e-post: einar.storkersen@sv.uit.no
→ Gå til: Forskrift om skikkethetsvurdering i lærerutdanningene
|
