Kvalitetssikring av undervisningen ved RBUP Nord

Ved RBUP Nord forstår vi at kvalitetssikring  skal sørge for gode og relevante utdanninger som er tilpasset studentene og behovene i samfunnet.

For å oppnå kvalitet i våre utdanninger satser vi særlig på disse områdene:

• Klinisk/praksisnær tverrfaglig kompetanse
  Vår virksomheten skal bygges på klinisk/praksisnær tverrfaglig kompetanse. Gjennom systematisk og organisert samarbeid med praksisfeltet både i spesialisthelsetjenesten og i førstelinjetjenesten skal RBUP Nord bidra til å utvikle og forvalte vitenskaplig og tverrfaglig kompetanse innen alle sentrale områder i arbeid med barn og unges psykiske helse og bidra til at slik kompetanse er tilgjengelig. Aktiviteten skal tilpasses lokale, regionale og nasjonale behov.

• Undervisningsformene skal differensieres og fleksibiliseres                                                                               
  I all hovedsak er vår undervisning samlingsbasert da studiene retter seg studenter som kombinerer å arbeide innenfor praksisfeltet og videreutdanning. Arbeidsformene i studiene vil være tett relatert til praksis, handling og erfaring. Det vil blant annet si at det kreves deltagelse av studentene i praktiske ferdighetstreninger slik som kasuspresentasjoner, rollespill, rapportering fra egen praksis og andre tilnærmingsmåter. Det vil være varierende undervisnings- og arbeidsformer slik som classfronter, prosjekt- og problembasert gruppearbeid, kasustikk og annet.

• Varierte eksamens-og vurderingsformer
  Studentene kan avlegge eksamen etter å ha gjennomgått og fått godkjent arbeidskrav, øvelser eller annet som kreves i henhold til emnebeskrivelsen. De ulike studietilbudene og enkeltemner vil ha varierte eksamensformer. Som eksempel kan det nevnesskriftlig hjemmeeksamen, essay, mappeinnleveringer, gruppeeksamen, refleksjonsnotat, rollespill og muntlige fremlegg.

• Evalueringer av studietilbudet
  For at vår undervisning skal holde høy faglig kvalitet og ha gode praktiske gjennomføringer er det viktig å være i en nær dialog med studenter og faglærere. Studiene ved RBUP Nord evalueres enten gjennom evalueringsskjema eller ved gruppeevaluering. I tillegg skriver ansvarlig faglærer en faglærer-evaluering etter avsluttet emne. Evalueringsresultatene sendes programstyret om funn og forslag til eventuelle kvalitetsforberedende tiltak, samt resultatene av allerede iverksatte tiltak. RBUP Nord vil bestrebe seg på å gi studentene og faglærene tilbakemeldinger om forhold som kommer frem under evalueringene samt informere om endringer eller tiltak som er besluttet med utgangspunkt i evalueringene.

Hvem skal studentene kontakte ved kvalitetssvikt?

Kvalitetssvikt i undervisningen på emnenivå kan meldes til konst.undervisningsleder Hanne Berg Lorentsen muntlig eller skriftlig.

Hanne.Lorentsen@fagmed.uit.no

Telefon: 77 64 58 53