|
Beskrivelse fra FS
PED-3002: Psykologiske og psykoanalytiske perspektiver i pedagogikk Vekting
10 studiepoeng | Mål
Kunnskap om psykologiske og psykoanalytiske teorier om utvikling og utviklingsforstyrrelser, tiltak og behandling. Yrkesretning: Pedagogisk-psykologisk rådgivningstjeneste | Innhold
Emnet omhandler klassiske og nyere teorier om barns og unges utvikling og utviklingsforstyrrelser og teorier om tiltak og behandling.
Det handler i første rekke om psykodynamiske og psykoanalytiske teorier. Tyngdepunktet er arbeidet med barn med vansker. Emnet vektlegger forståelsen av barn fra ulike teoretiske synsvinkler. Emnet vektlegger kombinasjonen av teoretiske perspektiver og praktiske tilnærminger der også etiske problemstillinger vil bli behandlet. | Undervisning
Emnet har varierte undervisningsfomer | Vurdering
Essay. Hjemmeeksamen. Det gis bokstavkarakter med en skala fra A-F der A er beste karakter og F er ikke bestått. | Eksamenssemester
Høst | Emnenivå/studieår
Første eller andre året på masternivå. | Emnetype
Teoretisk. | Pensum
Se hjemmeside. | Undervisningsspråk
Norsk | Hjemmeside
http://uit.no/pedagogikk/1984/13
|
Undervisning høsten 2004
Orienteringsmøte: Fredag 20. aug. kl 1215, rom C-1007, SV-fakultetet
Ansvarlig fagperson: F.aman. Anne P Kran | | Forelesning | Første gang torsdag 30.09, kl 12.15-14.00, uke 36, Rom C-1006
Undv. periode: 30.09.2004 til 25.11.2004
Torsdag 12:15 til 14:00
C 1006 SV-fak. og HUM-fak. bygget
Hovedansvarlig F.aman. Anne P Kran
|
|
