|
PED-3002: Psykologiske og psykoanalytiske perspektiver i pedagogikk Omfang
10 studiepoeng | Emnetype
Teoretisk. | Emnenivå/studieår
Første eller andre året på masternivå. | Undervisningsspråk
Norsk | Eksamenssemester
Høst | Mål
Kunnskap om psykologiske og psykoanalytiske teorier om utvikling og utviklingsforstyrrelser, tiltak og behandling. Yrkesretning: Pedagogisk-psykologisk rådgivningstjeneste | Innhold
Emnet omhandler klassiske og nyere teorier om barns og unges utvikling og utviklingsforstyrrelser og teorier om tiltak og behandling.
Det handler i første rekke om psykodynamiske og psykoanalytiske teorier. Tyngdepunktet er arbeidet med barn med vansker. Emnet vektlegger forståelsen av barn fra ulike teoretiske synsvinkler. Emnet vektlegger kombinasjonen av teoretiske perspektiver og praktiske tilnærminger der også etiske problemstillinger vil bli behandlet. | Undervisning
Emnet har varierte undervisningsformer. | Eksamen og vurdering
Essay. Hjemmeeksamen. Det gis bokstavkarakter med en skala fra A-F der A er beste karakter og F er ikke bestått. Det tilbys kontinueringseksamen ved karakteren F.
| Pensum
Se hjemmeside. | Hjemmeside
http://uit.no/iplu/6667/13
| Timeplaner
http://timeplan.uit.no/emne.php?year=2006&department=ALLE&module=PED-3002-1 |
|