|
TYS-6110: Setningsstruktur (T60-3) Omfang
10 studiepoeng | Emnetype
Teoretisk. | Emnenivå/studieår
Etter- og videreutdanningsemne. | Undervisningsspråk
Undervisningsspråket er i all hovedsak tysk, norsk brukes bare i unntakstilfeller der det anses nødvendig for forståelsen. | Mål
Emnet er et videreutdanningstilbud med eget opptak.
Modulen skal formidle innsikt i og kunnskaper om hvordan tyske setninger er bygd opp. Delmål er her blant annet å sette studentene i stand til å skille mellom grammatisk riktige og grammatisk gale setninger samt å skjerpe blikket for viktige likheter og forskjeller i tysk og norsk setningsbygning slik at både evnen til selv å produsere og til å analysere og vurdere elevers mellomspråk utvikles. Studentene skal generelt gis anledning til å reflektere over didaktiske problemstillinger i forbindelse med det språkstoff modulen behandler. | Innhold
Modulen søker å integrere analyse og systematisk stoffpresentasjon; man begynner med de enkle strukturene og går videre til de mer komplekse. Der det anses hensiktsmessig, kontrasteres med norsk. Eksempler på emner: Hvilke setningstyper kan man regne med i tysk, hvordan skiller de forskjellige typene seg fra hverandre? Hvorledes kan man beskrive tyske setningers oppbygning? Hvordan kan man definere formelle og funksjonelle setningsledd, hvilke leddtyper er det hensiktsmessig å regne med for tysk? | Undervisning
Emnet vil hovedsakelig bestå av nettbasert undervisning, ialt 11 synkronsamlinger, noe som gir stor fleksibilitet når det gjelder hvor og når man ønsker å arbeide med studiene. Synkronundervisningen gis utenfor normal arbeidstid. Det vil være to fysiske samlinger pr. modulbolk. I tillegg gis tilbud om et kortere utenlandsopphold. Studentene blir organisert i grupper som skal holde både faglig og sosial kontakt gjennom hele studiet. Etter hver synkronsamling skal de enkelte gruppene utarbeide og innlevere svar på de gitte oppgaver. På denne måten vil studentene kunne dra nytte av hverandre, utveksel faglige og praktiske erfaringer, drøfte oppgaver og gi respons på hverandres arbeid. | Arbeidskrav
Oppgaver
| Eksamen og vurdering
a) Mappevurdering: Studentene får i løpet av studietiden i alt fem oppgavesett som løses og innleveres individuelt. Av disse skal hver student velge ut tre som legges i mappe og gjøres til gjenstand for vurdering.
b) Skriftlig eksamen: Ved kursets slutt avholdes en 3-timers skriftlig prøve.
Ved sluttvurderingen teller mappen og den skriftlige prøven 50% hver.
Det gis bokstavkarakterer (A - F)
| Pensum
Pensum i modulen er: Hovedpunktene av kompendiet Høyem, Leirbukt, Letnes og Westvik: Satzstrukturen des Deutschen (2003). | Timeplaner
http://timeplan.uit.no/emne.php?year=2006&department=ALLE&module=TYS-6110-1 |
|
