|
HEL-3050: Klinisk epidemiologi og beslutningsanalyse Omfang
10 studiepoeng | Emnetype
Teoretisk og praktisk. | Emnenivå/studieår
Første eller andre året på masternivå. | Undervisningsspråk
Norsk | Eksamenssemester
Vår | Mål
Etter gjennomgått emne skal studentene ha økte kunnskaper om vurdering og bruk av medisinske tester, både i diagnostisk og terapeutisk sammenheng. De skal kunne forholde seg mer rasjonelt til usikkerheten i medisinske beslutninger, og de skal kunne gi en kritisk vurdering av medisinsk dokumentasjon.
| Innhold
Emnet gir en innføring i beslutningsanalyse applisert på medisinske problemstillinger. En tar opp temaer som sannsynlighetsregning, normalitetsbegrepet, testers tekniske egenskaper, testegenskaper og diagnostiske egenskaper. Problemer ved multippel testing og avhengighet mellom tester introduseres. Inter- og intraobserver enighet drøftes, og det gis innføring i bruk av kappa-statistikk. En tar også opp bruk av likelihoodratio og likelihoodratio på strata av separatorvariabel. Optimale grenseverdier for tester, og effekt av case-mix på testegenskaper drøftes. Modulen tar videre opp dokumentasjongrunnlaget og ulike metoder for evaluering av medisinske intervensjoner, og gjennomgår ulike metoder for systematiske reviews av medisinsk dokumentasjon. Studentene øver på bruk av medisinske internettbaser, som f. eks. Cochrane Library.
| Undervisning
Vesentlige deler av undervisningen er nettbasert.
I løpet av modulen er det tre samlinger, der studenter og lærere møtes. Modulen starter med en samling. Undervisningen vil variere mellom forelesninger, gruppearbeid og seminarer. Undervisningen forutsetter stor grad av aktivitet fra studentene.
Mellom samlingene vil det være en periode der studentene arbeider via Internett. I denne mellomperioden arbeider studentene med lærebokstoff, artikkelvurdering og oppgaveløsning. Det vil bli etablert diskusjonsgrupper, med tilknyttet lærer. En del lærestoff vil bli formidlet til studentene fra lærerne nettbasert. Studienettet ClassFronter vil bli benyttet. En del stoff må studentene selv finne via nettet, f. eks. fra medisinske kunnskapsbaser.
| Eksamen og vurdering
Ved avslutning av modulen må studentene løse en hjemmeoppgave. Denne besvares skriftlig innen en gitt frist. I tillegg gis det i løpet av mellomperioden to hjemmeoppgaver som studentene må besvare skriftlig innen gitte frister. Studentene må bestå disse prøvene for å gå videre i modulen. Hjemmeoppgavene kan ha form av oppgaveløsning med regning og vurdering av resultater, tekstlig litteraturvurdering, eller essayskriving. Studentene skal få en gradert karakter, og en kort skriftlig tilbakemelding på besvarelsene.
Det forutsettes i tillegg at studentene deltar aktivt i diskusjonene i gruppene i mellomperioden.
Alle oppgaver som teller til eksamen skal besvares individuelt.
Det gis en samlet, gradert sluttkarakter (A-F) for modulen, basert på besvarelsene av de tre hjemmeoppgavene, der det gjøres en skjønnsmessig vekting av oppgavenes omfang og vanskelighetsgrad.
| Kontaktperson
Studiekonsulent Jorunn S. Myklebust, tlf: 77644824. | Pensum
Pensumbok:
David L. Sacket, R. Brian Haynes, Gordon H. Guyatt, Peter Tugwell: Clinical epidemiology. A basic science for clinical medicine. Little, Brown and Company, 1991, second edition, 441 sider. ISBN 0-316-76599-6
Boka viser hvordan prinsipper fra epidemiologi og biostatistikk kan brukes på komplekse kliniske beslutninger. Boka er bygget opp i logiske og skrittvise sekvenser. Velskrevet tekst, god pedagogikk.
Anbefalt litteratur:
Arild Bjørndal, Signe Flottorp, Atle Klovning: Medisinsk kunnskapshåndtering. Gyldendal Akademisk , 2000, 178 sider. ISBN 82-417-1062-3.
Boka gjør det lettere å handtere flommen av medisinsk kunnskap. Den viser hvordan man kan finne pålitelig kunnskap, og kritisk vurdere forskningsmetoder og -resultater. Forfatterne viser hvordan man implementerer ny kunnskap i klinisk og samfunnsmedisinsk praksis.
David L. Sacket, W Scott Richardson, William Rosenberg, R. Brian Haynes: Evidence-based Medicine. How to practice and teach EBM. Churchill Livingstone,1997, 250 sider.
ISBN 0-443-05686-2.
Boka handler om hvordan individuell klinisk ekspertise kan integreres med den beste tilgjengelige eksterne kunnskap. Den tar utgangspunkt i det praktiske liv, og søker å fremme bruk av ?evidence-based medicine? i daglig virksomhet. Teksten omhandler klinisk epidemiologi og kritisk lesing av informasjon.
Myriam Hunink, Paul Glasziou, Joanna Siegel, Jane Weeks, Joseph Pliskin, Arthur Elstein, Milton Weinstein: Decision making in health and medicine. Integrating evidence and values. Cambrige University Press, 2003, 388 sider, ISBN 0-521-77029-7.
Boka gir en innføring i metoder som gir hjelp til å navigere gjennom diagnostiske og terapeutiske usikkerheter, pasientpreferanser og ?verdier, og kostnader. Metodene integrerer kvantitative kunnskapsbaserte data og subjektive pasientverdier, og de gir verdifull støtte ved medisinske og helsepolitiske beslutninger. Noe av teksten ligger på et relativt avansert nivå.
| Hjemmeside
http://uit.no/medfak-studietilbud/folkehelsevitensk/
| Timeplaner
Timeplaner på nett eller rombestilling på nett omfatter ikke rom, studietilbud eller emner ved Det medisinske fakultet. Kontakt derfor Det medisinske fakultet om du trenger timeplaner og rom. Tlf 776 46750 eller 776 44601. E-post: post@fagmed.uit.no |
|
