|
PSY-2012: Pedagogisk psykologi Omfang
10 studiepoeng | Emnetype
Teoretisk. | Emnenivå/studieår
Vanligvis tredje året. | Undervisningsspråk
Engelsk. | Eksamenssemester
Høst | Mål
Emnet er valgfag som godkjennes som del av fordypning i bachelorgraden i psykologi.
| Innhold
Læring skjer i alle mulige slags sammenhenger på mange forskjellige måter på jobb, hjemme, på trening, med andre, når vi jobber for oss selv og så videre. Hvordan skal man så "best" formidle noe nytt til andre eller "best" lære noe selv? Over tid har vi stilt spørsmålene på forskjellige måter og til gjengjeld har lært nokså mye om kompleksiteten i læringsprosessen. Dermed har det aldri holdt med en teori for å forklare læring. Dette kurset går inn på ulike tilnærminger til begrepet læring, og det bygger på og utvider betydelig det som dere kjenner til om læring fra 1000-nivå kurs i psykologi. Med sikte på anvendt utbytte, skal vi holde øye med konsekvensene som de ulike teoriene har for måter vi formidler og lærer nye tanker eller ferdigheter på i ulike sammenhenger. Vi skal også undersøke praktiske følger som må tas hensyn til imens.
| Anbefalte forkunnskaper
PSY-1003 Kognitiv psykologi | Undervisning
Forelesninger, forskningspraksis og problembasert oppgaveløsning. Emnet tilbys i sin helhet på engelsk. Eksamen gis på engelsk og kan besvares på engelsk eller norsk.
| Arbeidskrav
EssayMuntlig presentasjon
| Eksamen og vurdering
Hjemmeoppgave. Et essay på ca.10 sider (ca. 3500 ord). Karakterskala A-F benyttes. Ved karakteren F, tilbys kontinuasjonseksamen tidlig i det påfølgende semester.
| Timeplaner
http://timeplan.uit.no/emne.php?year=2006&department=ALLE&module=PSY-2012-1 |
Undervisning høsten 2006
Emnet tilbys i sin helhet på engelsk. Eksamen gis på engelsk og norsk.
Første gang: Tirsdag 22.08.06 kl. 10.15-12.00, rom 1.343 | | Eksamen | Innlevering av essay: 24. oktober 2006 kl. 14.00 Innlevering av hjemmeoppgave: 7. desember 2006 |
|
