|
PFF-6100: IKT i læring og læringssituasjoner Omfang
30 studiepoeng | Emnetype
Teoretisk. | Emnenivå/studieår
Etter- og videreutdanningsemne. | Undervisningsspråk
Norsk | Mål
Emnet er et videreutdanningstilbud med eget opptak. | Innhold
Studiet organiseres rundt følgende hoved- og deltemaer der IKT vil være et felles referansepunkt:
Samfunn, læring og IKT:
- Samfunnsendring og nye kunnskapsbehov
- Læring hos unge og voksne
- Nye læringsformer
- Innovasjon og innovasjonsforståelse
- Utdanning og utdanningskulturer
- Læring basert på erfaringer i egen virksomhet
Didaktikk og bruk av IKT:
- Ny teknologi ? krav til tilrettelegging av undervisning og læring
- Faktorer som spiller inn på god tilrettelegging
- IKT og mediene som rammer for undervisning og læring
- Kommunikasjon og medieforståelse
Kommunikasjon og kommunikasjonsforståelse:
- Medier og kommunikasjon
- Tekstbasert kommunikasjon på nett
- Nye roller for lærende og lærer, veiledningsaspektet | Undervisning
Emnet har varierte undervisningsfomer | Eksamen og vurdering
Eksamen består av en skriftlig og en muntlig del som teller likt, og det gis en samlet karakter. Prosjektoppgaven utgjør den skriftlige delen av eksamen. Den er en hjemmeoppgave uten tidsramme, men med fastsatt dato for innlevering.
Studentene skal ha godkjent to muntlige fremlegg med utgangspunkt i eget arbeid før de kan ta eksamen. | Pensum
Ta kontakt med instituttet/fakultetet | Timeplaner
http://timeplan.uit.no/emne.php?year=2006&department=ALLE&module=PFF-6100-1 |
|