|
STV-6316: Samfunnsvitenskapelig analyse II Omfang
15 studiepoeng | Emnetype
Teoretisk. | Emnenivå/studieår
Videreutdanning på masternivå. | Undervisningsspråk
Norsk. | Eksamenssemester
Vår | Mål
Denne modulen er basert på et oppdrag fra Hærens Styrker (HSTY), forvaltet gjennom Forsvarets Studiesenter (FS), Bardufoss. Modulen er spesielt rettet mot offiserer og andre som søker høyere utdanning mens de er i tjeneste og som har et kompetansenivå som kvalifiserer til studier på mastergradsnivå. Pensum på studiet forutsetter svært gode engelskkunnskaper.
Studiet har følgende målsettinger:
* Studentene skal etablere en forståelse av sentrale begreper knyttet til samfunnsvitenskapelige analyse.
* Studentene skal øves i å reflektere over det metodologiske grunnlaget for slutninger basert på samfunnsvitenskapelige metoder.
* Studentene skal forstå hvordan teoretisk rekonstruksjon av empirisk materiale skal etterprøves.
* Studentene skal kunne demonstrere hvordan begrepene reliabilitet og validitet kan bidra til å kvalitetssikre fortolkninger basert på empiriske data og egne hypoteser.
* Studentene skal forstå prinsippene for vitenskapelig begrepsfesting både med hensyn til gyldighetsområde (denotasjon) og kompleksitet (konnotasjon).Studiet fokuserer på samfunnsvitenskapelige metoder, og grunnlaget for disse. Til grunn for undervisningen ligger en målsetning om at studentene skal ha gode kunnskaper om forskjellige metodologiske innfallsvinkler til samfunnsvitenskapelige studier og hvilke begrensninger som ligger i disse. | Innhold
Samfunnsvitenskapelig forskningsmetode kan deles inn i flere deler. Emnet SVF-6007 dekker grunnlaget for og logikken i slutningsteorien som danner bakgrunnen for metoder generelt og er i så måte generisk i forhold til forskjellige metoder. Masteremnet er også generisk i forhold til forskjellige metodiske retninger og vil tematisk dreie seg om to forskjellige metodologiske temaer.
Det første temaet dreier seg om bias i slutninger fra samfunnsvitenskapelige data. Temaet er velkjent uavhengig av hvilken metodologisk retning en jobber innenfor. Generelt kan bias omtales som et systematisk avvik fra en referanseverdi som skyldes forutinntagelse, forstyrrelser, kontekstuelle effekter, kognitive predisposisjoner eller observasjonseffekt. I dette studiet vil forskjellige metoder for å unngå bias i samfunnsvitenskapelig forskning bli belyst gjennom forskning på dette temaet. Disse er som følger:
Metodekombinasjoner: teknikker for å kombinere forskjellige metoder benyttes ofte for unngå eller kontrollere bias ved å veie metodene innhold mot hverandre.
Teorikonstruksjoner: ved å konstruere teorier med vekt på pretesting av logisk konsistens kan selve testingen eller utprøvingen av teorien avsløre bias i det empiriske tilfanget, eller metoden som er bruk for å fremskaffe dette.
Det andre temaet dreier seg om slutninger knyttet til kausal kompleksitet, spesielt på områder der en har et begrenset tilfang av tilfeller. Her vil fokus ligge på komparative forskningsdesign med såkalt liten N. Både teori knyttet til kvalitativ komparativ analyse (QCA), dataprogrammene QCA 3.1. og Fuzzy Set /QCA samt flere artikler der dataprogrammene har vært brukt i empiriske analyser vil bli gjennomgått. Studentene oppfordres til å gå inn på COMPASS¿ hjemmeside (www.compasss.org/Default.htm), gjøre seg kjent med forskningsfeltet og laste ned artikler osv. | Undervisning
Studiet gjennomføres ved deltakelse på 2 samlinger av 4 dagers varighet samt selvstudium.
Undervisningen på samlingene vil bestå av en kombinasjon av forelesninger, gruppearbeid (prosjektarbeid), datalab og plenumsdiskusjoner. Totalt vil kurset ha et omfang på inntil 50 timer undervisning, seminar og gruppearbeid.
Gruppearbeidene og plenumsdiskusjoner vil primært sentreres om de temaene som tas opp på forelesningene. Det forutsettes at studentene er forberedt før samlingene gjennom selvstudium, samt at de følger studieprogresjon gjennom oppmøte til undervisning, gruppearbeid og veiledning. | Eksamen og vurdering
Eksamen vil bli gitt i form av 2 skriftlige oppgaver over oppgitt tema. Oppgavenes omfang er 7 sider hver, og skal være individuelle besvarelser. Oppgavene skal ta utgangspunkt i de temaene som tas opp på samlingene og det virke kandidaten har til daglig og er således en syntese av studentens praktiske erfaring og studiets teoretiske og metodologiske innhold. Oppgaveteksten vil bli delt ut på hver samling og det gis en skrivefrist på en måned. Det vil bli gitt en samlet vurdering av oppgavene med en samlet karakter.
Ved eksamen benyttes en karakterskala som går fra A til F, der A er den beste karakteren. Kandidater som får dårligere karakter enn E har ikke bestått eksamen.
Kontinuasjonseksamen avholdes i begynnelsen av det nye semesteret etter siste ordinære eksamen jf § 21 i forskriftene for eksamener ved Universitetet i Tromsø. | Pensum
Ta kontakt med instituttet/fakultetet. | Timeplaner
http://timeplan.uit.no/emne.php?year=2006&department=ALLE&module=STV-6316-1 |
|
