|
LIN-2013: Språkets tilblivelse og evolusjon Omfang
10 studiepoeng | Emnetype
Teoretisk. | Emnenivå/studieår
Vanligvis tredje året. | Undervisningsspråk
Norsk/engelsk | Mål
Studenten bør kunne vise kunnskap om det materialet som er henvist til i innholdsbeskrivelsen. Studenten må også ha utviklet et evne til muntlig presentasjon og argumentasjon, samt evner til gruppearbeid og selvstendig prosjektarbeid. | Innhold
For å forklare hvordan språktilegnelse i det hele tatt er mulig, går en i generativ lingvistikk ut i fra en uforanderlig kjerne av ubevisst kunnskap (UG, universell grammatikk), som barn bygger på når de tilegner seg et morsmål. Til tross for denne uforanderlige kjernen er språk uendelig variabelt, og språket til et enkeltindivid er like unikt som et fingeravtrykk. Dette kurset bygger på denne grunnen, og gir en grundig innføring i teorier om språkendring. Kurset vil ta opp både eksterne (sosiologiske) og interne (språklige) forhold, og vise hvordan eksterne forandringer over tid kan lede til interne forandringer. Kurset vil spesielt vektlegge forholdet mellom språktilegnelse hos barn og språkforandringer.
| Anbefalte forkunnskaper
LIN-1011 Syntaks: Ord, kategorier og struktur , LIN-1012 Fonologi: Lydstruktur og lydmønstre | Undervisning
Forelesninger, øvinger, seminarer, prosjektarbeid. Undervisningsperiode ca. 12/14 uker samt selvstudium/prosjektarbeid 7 uker. Totalt 26 undervisningstimer.
Pensumlitteraturen skal leses på engelsk.
| Eksamen og vurdering
Arbeidskrav:
Én muntlig presentasjon omtrent midt i semesteret.
Vurderingsform:
Mappeevaluering: En oppgave, 3-4 sider (30%), og skriftlig eksamen, 4 timer (70%).
Emnet evalueres med bokstavkarakterer (A-F).
Eksamensspråk: Norsk/Engelsk | Kontaktperson
Studiekontulent Siri A. Sørland, tlf.: 776 44228, e-post: siri.sorland@hum.uit.no | Pensum
Ta kontakt med instituttet/fakultetet | Timeplaner
http://timeplan.uit.no/emne.php?year=2006&department=ALLE&module=LIN-2013-1 |
|
