|
HEL-6302: Vitenskapsteori og etikk Omfang
15 studiepoeng | Emnetype
Teoretisk. | Emnenivå/studieår
Videreutdanning på masternivå. | Undervisningsspråk
Norsk. | Eksamenssemester
Høst
| Mål
Studenten skal få en overordnet forståelse for hvordan kunnskap, menneskesyn og verdier påvirker og legger føringer for arbeidet som blir gjort med barn og unge. Studenten skal også tilegne seg et vitenskapsteoretisk grunnlag for forskningsmetodiske arbeidsmåter. Gjennom dette emnet skal studenten bevisstgjøres på hvilke forutsetninger utviklingen av kunnskap bygger på. Studenten skal kunne lese og vurdere vitenskapelig litteratur og være i stand til å reflektere kritisk over sentrale vitenskapsteoretiske paradigmer, metodiske framgangsmåter og fortolkningspremisser. Konkrete eksempler fra fagfeltet skal brukes til å illustrere aktuelle problemstillinger innenfor dette emnet. | Innhold
Studenten skal få innsikt og forståelse for følgende forhold:
· Studenten skal ha oversikt over grunnleggende teoretiske forutsetningen for ulike vitenskapsteoretiske paradigmer som er aktuelle i feltet barn og unges psykiske helse.
· Studenten skal reflektere over egen yrkesutøvelse og funksjon i arbeidet med barn, ungdom og deres familier.
· Studenten skal kritisk reflektere over forskerrollen i forskningsprosessen.
· Studenten skal kritisk reflektere over hvordan for-forståelsen, verdier og normer samspiller i interpersonlige relasjoner
· Studenten skal kunne drøfte konsekvenser rundt forskingsetiske valg.
· Studenten skal reflektere og drøfte etiske dilemmaer knyttet til kulturelle forskjeller.
· Studenten skal innføres i diskusjoner som inkluderer sentrale epistemologiske problemstillinger. Dette innebærer at studenten settes inn i:
1. Forholdet mellom vitenskaplige undersøkelser og den sosiale verden.
2. Etiske problemstillinger i forskning.
3. Distinksjonen mellom subjekt og objekt.
4. Brukermedvirkning i forskningsprosjekter. | Undervisning
Undervisningen er samlingsbasert over to semester, med til sammen 10 hele undervisningsdager. Det vil bli lagt vekt på å bruke praktiske eksempler og erfaringer fra fagfeltet for bedre å skape læring og forståelse for faget. Det legges opp til varierende undervisningsformer slik som forelesninger, problembasert gruppearbeid og fremlegg. | Eksamen og vurdering
Studentene skal skrive et individuelt refleksjonsnotat på max 8 sider over et av de temaene/problemstillingene som en av de andre gruppene presenterte (man kan ikke velge tema fra sin egen gruppe). Refleksjonsnotatet leveres 2 uker etter siste samling og vurderes med bokstavkarakter (A-F). | Pensum
Ta kontakt med instituttet/fakultetet. | Timeplaner
Timeplaner på nett eller rombestilling på nett omfatter ikke rom, studietilbud eller emner ved Det medisinske fakultet fra 01.01.2006. Kontakt derfor Det medisinske fakultet om du trenger timeplaner og rom. Tlf 776 46750 eller 776 44601. E-post: post@fagmed.uit.no |
Undervisning våren 2007
Første oppmøte 21.mai
Ansvarlig fagperson: f.aman. Toril Synnøve Jenssen |
|
