|
PFF-6202: Læreplanteori og lokalt læreplanarbeid Omfang
10 studiepoeng | Mål
Målet for studiet er at studentene skal:
- ha forståelse av læreplanenes rolle som politiske og juridiske styringsdokument
- ha innsikt i læreplanenes rolle i ulike didaktiske retninger og modeller i historisk sammenheng
- ha grunnleggende kunnskap om læreplanteori og kunne analysere læreplaner
- kunne lede læreplanarbeidet som en integrert del av skoleutviklingen
- kunne delta i lærende nettverk i læreplanarbeid | Innhold
Sentrale tema:
- læreplaner som styringsinstrument
- læreplaner i didaktiske teorier og modeller
- læreplanteori og læreplananalyse
- skoleutvikling og praktisk læreplanarbeid ved den enkelte skole
- samarbeid mellom skoler om læreplanarbeid | Undervisning
Studiet er et samlingsbasert deltidsstudium som forutsetter at studentene har forankring i utdanningsarbeid.
Læringsaktiviteten knyttes opp til faste basisgrupper som skal arbeide i lærende nettverk med praktisk læreplanarbeid på og mellom samlingene. Det vil bli gitt veiledning på samlinger og på
nettet.
På samlingene vil det også bli gitt innføringer i teoristoff til støtte for læreplanarbeidet. | Arbeidskrav
Deltakelse på samlingene med presentasjon av tekster for veiledning.
| Eksamen og vurdering
Eksamen er skriftlig med todelt karakterskala: Bestått / ikke bestått.
Det blir gitt felles karakter for hver prosjektgruppe. Hver prosjektgruppe kan ha maksimalt 5 deltakere.
Eksamen består av en gruppeoppgave på 20 sider. Studentene skal i oppgaven redegjøre for og reflektere over læreplanarbeidet ved egen arbeidsplass og sin rolle i det med støtte i teori.
Eksamensteksten skal leveres samlet til en fastsatt dato.
Det er adgang til kontinuasjonseksamen. Gruppa har rett og plikt til veiledning før oppgaven leveres inn til ny vurdering. | Timeplaner
http://timeplan.uit.no/emne.php?year=2007&department=ALLE&module=PFF-6202-1 |
|
