|
HEL-6304: Fordypning sosialt arbeid Omfang 30 studiepoeng | Emnetype Teoretisk. | Emnenivå/studieår Videreutdanning på masternivå. | Undervisningsspråk Norsk. | Eksamenssemester Høst
| Mål Utvikle sosialarbeiderens kompetanse i arbeid med barn og unges psykiske helse. Emnet skal bidra til at studentene utvikler et reflektert syn på kunnskap fra praksis, teori og forskning. Dette innebærer at studiet skal bidra til økt bevissthet og evne til refleksjon over egen yrkesutøvelse og funksjon i arbeidet med barn, ungdom og deres familierbidra til å utvikle forståelse og faglig skjønn gjennom refleksjon over erfaringer, teoretisk kunnskap fra forskning, fagutviklingsarbeid og kunnskap om ulike behandlingsmetoderbidra til utvikling av terapeutiske ferdigheter og holdninger gjennom kritisk refleksjon over praksisbidra til å utvikles studentens kreativitet og nytenkning | Innhold
Fordypningen vil bygge på den sosialfaglige kunnskapen studenten har tilegnet seg gjennom grunnutdanningen og skal videreutvikle denne kunnskapen til fagfeltet barn og unges psykiske helse. Det innebærer å utvikle forståelse av barn og unges psykiske problemer sett i sammenheng med deres livssituasjon; med fokus på sosiale, samfunnsmessige og kulturelle forhold. Det vil også innebære videreutvikling av arbeidsmetoder som er relevante; som individuelle samtaler med barn og ungdom, foreldre- og familiesamtaler, arbeid med grupper, nettverksarbeid og tverrfaglig/tverretatlig samarbeid, konsultasjon og veiledning. Det grunnleggende tema i fordypningen er kommunikasjon og relasjon, og hvordan vår deltakelse påvirker terapeutiske prosesser. Det legges vekt på å oppøve studentens kreativitet og refleksjonsevne. Fordypningen vil fokusere på den enkeltes forståelse av seg selv i møte med andre, og gi rom for egenutvikling gjennom øvelser og veiledning i gruppe. Studenten skal tilegne seg kunnskap som innbefatter utvikling av ferdigheter og holdninger i ressurs- og mestringsorienterte terapeutiske metoder. Fokus vil være rettet mot: Barns hverdag og oppvekst, familie, sosial ulikhet og velferd. Omsorgssituasjonens betydning. Kulturelle forhold. Normalitet og avvik. Samspill/interaksjon mellom barn og foreldre - betydning for utvikling av selvforståelse og handlingsvalg. Behandlingsbegrepet/endringsbegrepet i sosialt arbeid. Relasjonens betydning for endring. Sentrale begrep; anerkjennelse, støtte, omsorg, respekt og åpenhet. Myndiggjøring. Makt og avmakt. Samarbeid. Samarbeid- og samhandlingsprosesser. Kontraktsarbeide. Å forstå seg selv og den andre i disse prosessene. Kommunikasjon med barn og ungdom.Familie og nettverksarbeid.Gruppearbeid.Sorg og krisearbeid. Veiledning og konsultasjon. | Undervisning Undervisningen gis i gruppe som møtes regelmessig over 2 år, ca 200 undervisningstimer. Praksiserfaringene studenten har tilgang på i sitt arbeid er hovedgrunnlaget for fordypningen. Seminarene skal veksle mellom framlegg av kasuspresentasjoner, teori/forelesninger, gruppearbeid, rollespill og andre undervisningsformer. Det skal gis rom for utvikling av studentenes kliniske skjønn i møte med aktuelle problemstillinger i praksis, dette tas opp i gruppeveiledning ca 40 timer over to år. I løpet av fordypningen vil det også bli gitt tilbud om skrivekurs og prosessorientert veiledning på egen skrivning. Enkelte forelesninger vil være felles for flere fordypninger, men hvor temaet i etterkant relateres til den sosialfaglige fordypningen. I tillegg skal det hvert semester organiseres 1-2 møter via telematikk der studentene legger fram teori og evt. problemstillinger fra praksis | Arbeidskrav
Innlevering semesteroppgave80% obligatorisk fremmøte undervisningInnlevering veiledningsrapport hver høst
| Eksamen og vurdering Valgfri hjemmeoppgave med en ramme på 10-12 sider over problemstilling fra studentens praksis. Oppgaven leveres 2 uker etter siste samling. | Pensum Ta kontakt med instituttet/fakultetet. | Timeplaner http://timeplan.uit.no/emne.php?year=2008&department=ALLE&module=HEL-6304-1 |
Undervisning våren 2008 Første forelesning blir på MH-bygget U8.121 | | Forelesning | Første forelesning blir på MH-bygget U8.121
Ansv. leder univ.lekt. Sofie Normann
|
|