|
PED-3052: Vitenskapsteori, forskningsstrategier og metode Omfang
30 studiepoeng | Emnetype
Teoretisk. | Emnenivå/studieår
Første eller andre år på masternivå. | Undervisningsspråk
Norsk. | Eksamenssemester
Vår
| Mål
Emnet er obligatorisk i masterstudiet i utdanningsledelse. Formåleter å kvalifisere studentene til å gjennomføre egne undersøkelserved hjelp av kvantitative og/eller kvalitative metoder, samt gjøre demi stand til å forstå og kritisk vurdere andres forskning. Det leggesvekt på å gi innsikt i hvordan metodestudier kan bidra i forståelsenav kunnskapsposisjoner og kunnskapsproduksjon.I forelesninger og gjennom egen aktivitet vil studenten få anledningtil å forberede arbeidet med sitt mastergradsprosjekt.Kompetansemål: Studentene skal få- innsikt i de ulike forskningsdisipliner generelt og hva somsærpreger utdanningsforskning spesielt- Få en vitenskapsteoretisk og metodologisk basis for vurdering avforskning og f orskningsresultater- få kunnskap om metode for egen forskning- få kunnskap om forskningsdesign | Innhold
Emnet skal gi studentene et grunnlag for kritisk analyse og vurderingav forskning for å gjøre valg av egen forskningsstrategi. Detinnebærer at de skal få en grunnleggende innføring i ulikevitenskapsteoretiske og metodologiske posisjoner innenutdanningsforskning der både kvantitativ og kvalitativforskningsstradisjon vektlegges. Det vil særlig bli lagt vekt påmetoder og verktøy som er anvendelige i praksisfeltet. Det gisinnføring i et bredt spekter av kvalitative tilnærminger, ulike formerfor observasjon, kvalitative intervju og samtaler, tekst ogdokumentanalyse osv, samt kombinasjon av ulike metodisketilnærminger. Problemstillinger knyttet til studiet av ulikeinformantgrupper vil og bli belyst både med hensyn til spørsmål omtilgang til informasjon, kateogorisering, fortolkning og analyse, samtetiske hensyn i alle faser av forskningsprosessen. Hovedområdenefor undervisningen i kvantiative metode vil omfatte deskriptivstatistikk og slutningsstatistikk;sannsynlighetsbegrepet ogsignifikanstesting. Sentrale tema er forholdet mellom problemstillingog metode, reliabilitet og validitet. | Obligatorisk forkunnskapskrav
PFF-3500 Skolen i samfunnet, PFF-3510 Ledelse i utdanningsorganisasjoner, PFF-3511 Utdanningspolitikk og forvaltning | Undervisning
Undervisningen gis på 4 fysiske og 2 nettbaserte samlinger. | Arbeidskrav
Én tekst i vitenskapsteori.Én tekst der man forbinder vitenskapsteori & metoder med eget prosjektÉn tekst knyttet til selvvalgt pensum.
| Eksamen og vurdering
Eksamen består av:
- En individuell oppgave i kvalitativ metode
- En individuell oppgave i kvantitativ metode
- En individuell oppgave i vitenskapsteori
som skal leveres somen mappebesvarelse og vurderes til
Bestått/Ikke bestått. Alle tre tekstene må vurderes til bestått før
mappa kan godkjennes som eksamen.
Det gis adgang til kontinuasjonseksamen dersom mappa vurderes til
ikke bestått. | Pensum
Se hjemmeside. | Emnet overlapper disse emnene
PED-3050 -1 10 sp
PED-3051 -1 10 sp | Hjemmeside
http://uit.no/iplu/emner/
| Timeplaner
http://timeplan.uit.no/emne.php?year=2008&department=ALLE&module=PED-3052-1 |
|