|
SVF-6008: Mellommenneskelige og organisatoriske forhold Omfang
20 studiepoeng | Emnetype
Teoretisk. | Emnenivå/studieår
Videreutdanningsemne på bachelornivå. | Undervisningsspråk
Norsk. | Eksamenssemester
Høst, Vår
| Mål
Målet for studiet er følgende:- Gi studentene en innføring i sosiologiske og psykologiske forklaringsprinsipper, begreper og prosesser og deres betydning for analyser av arbeidslivet.- Gi studentene innsikt i grunnleggende begreper knyttet til analyser av det psykososiale arbeidsmiljøet.- Utvikle studentenes forståelse av arbeidsmiljøets plass og betydning for det enkelte individ, med særlig vekt på omstillingsprosesser.- Bidra til å forbedre studentenes evne til å forstå kompleksiteten og mangfoldet i interaksjonen mellom arbeidstaker og arbeidsorganisasjon.- Styrke studentenes kompetanse til å kartlegge, analysere og vurdere arbeidsmiljøet.- Gi studentene praktiske ferdigheter og kunnskap om metoder og verktøy som kan brukes i HMS-arbeid. | Innhold
Det faglige innholdet under de ulike tema er som følger:1. Individet i organisasjonen. Her er målet å gi studentene en innføring i perspektiver på grunnleggende sosiale og psykologiske prosesser, slik som læring, problemløsning og beslutningstaking. Personlighet og individuelle forskjeller vil også bli belyst, og dynamikken i forholdet mellom individuell atferd og sosial kontekst fremheves og belyses gjennom forskjellige teorier.2. Arbeidsmiljø, stress og helse. Fokus rettes mot arbeidslivet i endring og de utfordringer både organisasjoner og individer står overfor. Det gis en presentasjon av viktige psykologiske og sosialefaktorer i arbeidsmiljøet, stress/utbrenthet og forhold knyttet til jobbengasjement, jobbtilfredshet og organisasjonstilknytning. I tillegg tas det opp metoder for kartlegging av arbeidsmiljø.3. Metoder i HMS-arbeid. Her rettes søkelys mot hvordan enkeltpersoner og grupper reagerer på organisatorisk omstilling og hvordan HMS-rådgiveren kan bistå i dette. Videre vil vanlige arbeidskonflikter og konflikttyper bli belyst, samt metoder og teknikker for å drive aktiv konfliktløsning. Det rettes fokus mot den personlige samtale både som grunnlag for å identifisere problemer og som bidrag til hjelp og støtte for den enkelte. Det legges her særlig vekt på den rolle HMS rådgiveren har i en slik situasjon. | Undervisning
Studiet gjennomføres ved deltakelse på 3 samlinger av 3 dagers varighet samt selvstudium og faglig veiledning. Det kreves at studentene deltar på minst 70% av den samlingsbaserte undervisningen for å få fremstille seg til eksamen. Undervisningen på samlingene vil bestå av en kombinasjon av forelesninger, gruppearbeid og plenumsdiskusjoner. | Arbeidskrav
Deltakelse på minst 70% av den samlingsbaserte undervisningen.
| Eksamen og vurdering
Eksamen vil bli gitt i form av en skriftlig oppgave over oppgitt tema. Oppgavens omfang er inntil 20 sider, og skal være en individuell besvarelse. Oppgaven skal ta utgangspunkt i de temaene som tas opp på samlingene og den praksis HMS-rådgiveren har til daglig. Oppgaveteksten vil bli delt ut på første samling og det legges opp til at deltakerne skal jobbe med oppgaven gjennom hele studieperioden. Det vil bli gitt en individuell skriftlig veiledning pr. deltaker. I tillegg vil det bli gitt oppgaveveiledning på studiesamlingene. Denne veiledningen kan foregå både i fellessekvenser og deltakerne mellom. Ved eksamen benyttes en karakterskala som går fra A til F, der A er den beste karakteren. Kandidater som får dårligere karakter enn E har ikke bestått eksamen. Kontiunasjonseksamen avholdes i begynnelsen av det nye semesteret etter siste ordinære eksamen jf § 21 i forskriftene for eksamener ved Universitetet i Tromsø. Kontiuasjonseksamen gjennomføres ved å forbedre den allerede innleverte oppgaven. | Pensum
Ta kontakt med instituttet/fakultetet. | Emnet overlapper disse emnene
PSY-6001 -1 20 sp |
|
