FORTSATT TAUS: Fredsinitativet samlet over 100 studenter på rektors kontor for å avkreve ham et standpunkt til Irak–krigen.

FOTO: Kristian Ridder-Nielsen

Rektor snudde ikke

Over 100 studenter troppet tirsdag opp på rektors kontor for å kreve at ledelsen tar avstand fra krigen i Irak.

Pål Hovengen Plassen, Lasse Thue og Kristian Ridder–Nielsen (foto)

– Vis at dere er imot krigen og at dere forsvarer folkeretten!

Det var det klare budskapet da Fredsinitiativet Blindern spontant arrangerte demonstrasjon mot krigen i Irak tirsdag. Bare en time før demonstrasjonen skulle starte, klarte de å samle drøyt 200 studenter på Frederikkeplassen.

– Dette er helt fantastisk, og det viser at studenter fortsatt engasjerer seg. Nå håper vi på at rektor skal tørre å ta standpunkt, sier Nikolas Gaarder i Fredsinitiativet Blindern.

Snudde ikke

Etter flere appeller, gikk rundt 100 av de fremmøtte inn på rektors kontor. Mens de ventet på at rektor skulle møte opp, sang studentene blant annet Nordahl Griegs «Til ungdommen».

– Jeg må skille mellom hvem jeg er som samfunnsborger og hvem jeg er som offentlig person. Jeg kan ikke bli studentenes utenrikspolitiske talsmann, selv om mitt private syn antakelig ikke ligger så langt unna deres, sa rektor Arild Underdal, og opprettholdt dermed sine tidligere uttalelser da han etter hvert møtte studentene.

Han berømmet derimot studentene for engasjementet.

Parlament–nei

På årets første møte vedtok Studentparlamentet ikke å ta stilling til en uttalelse mot krig i Irak. Sist torsdag, etter krigens utbrudd, snudde Parlamentet.

– Det er viktig at Parlamentet har tatt stilling mot krigen i Irak, og det var et sterkt ønske innad i Parlamentet om å vedta en resolusjon. I tillegg vedtok vi å følge opp resolusjonen med å bidra innen vårt kompetanseområde, høyere utdanning og kunnskap, i gjenoppbyggingen av det sivile samfunn og demokrati i Irak, sier parlamentsleder Ingrid Stranger–Thorsen.

Hun ble også med opp på rektors kontor, der hun blant annet spurte om Universitetet ville ta del i gjenoppbyggingen av irakisk akademia. Dette mente rektor var en mer konstruktiv tenkemåte når det gjaldt Universitetets engasjement i konflikten.