Skolelederdagene 27. og 28. juni 2007
Kan læring ledes? – Blikk på læring og ledelse i skolen
Skolelederdagene er en årlig begivenhet i regi av Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling ved Universitetet i Oslo. Skolelederdagene er en arena der ledere, lærere, forskere og andre som interesserer seg for ledelse i utdanning møtes til kompetanseutvikling og nettverksbygging. I år settes læring og ledelse på dagsorden.
Kunnskapsminister Øystein Djupedal åpner konferansen. Hva legger ministeren i læring og ledelse sett i forhold til Kunnskapsløftet? Professor Gudmund Hernes tar for seg skolens rolle i samfunnet i et historisk perspektiv gjennom begrepet "læringskoalisjonen". Bjørlien skole, Bakkeløkka ungdomsskole, Bjørkelangen videregående skole og Ringstabekk ungdomsskole har alle deltatt i Utdanningsdirektoratets artikkelstafett om lærende skoler. I parallelle sesjoner presenterer disse skolene, sammen med Greverud skole og Jessheim videregående skole, ulike erfaringer knyttet til læring og ledelse.
Var rädd om problemen! sier den svenske skoleforskeren Hans Åke Scherp. Han ser på hverdagsproblemer som drivkraft for skoleutvikling og spør: Varför gör vi det vi gör när det som händer händer?
Elevorganisasjonen har mange synspunkter på skolen, inkludert ledelse og læring. Organisasjonens leder, Jan Christian Vestre, målbærer noen av disse synspunktene avslutningsvis første konferansedag.
Komiker og tekstforfatter Sigrid Bonde Tusvik og journalist Benedicte Wessel-Holst åpner konferansens andre dag på en humoristisk måte. De spør: Hvordan kan vi tenke positivt som ledere og takle kaos? Førsteamanuensis Grete Wennes, tilknyttet Høgskolen i Sør-Trøndelag og Sintef følger opp med utfordringer knyttet til fornuft og følelser i arbeidslivet, og spør retorisk om ikke håndtering av dette er vår tids største lederutfordring. Førsteamanuensis Kjell B. Hjertø, tilknyttet Handelshøyskolen BI og Høyskolen i Hedmark tematiserer forholdet mellom emosjonell intelligens, konflikter og læringsutbytte. Dette knytter han til arbeid i team.
I sluttforedraget retter professor Jorunn Møller og førsteamanuensis Eli Ottesen ved ILS søkelyset mot ledelse av læring i spenningsfeltet mellom et kollektivt og et individuelt perspektiv. Spesielt tematiseres ledelse som et personlig prosjekt med gleder, utfordringer og paradokser.
