Referat fra seksjonsmøte vedr. innhold i undervisningen på hvert trinn.

 

 

3.3

Drama som metode 10v F

10v

A

10v F

 

Små

barnsped

Grun

fag

PAPS

D

DRAMA2

Mellomfag

Drama

turgi

Kommentarer

Grunnlagstrening

X

X

X

X

X

X

X

X

X

På ulike måter på ulike nivå, men skal stå i en sammenheng og motivere til noe.

Dramatiske grunnelementer

X

 

X

X

 

 

X

 

 

Hovedvekt på 3.3

Muntlig fortelling

X

 

X

 

 

 

X

 

 

Hovedvekt på 3.3 og 10v.

Dramaturgi

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Hovedvekt på Mellomfag, ellers en gradvis opptrapping fra 3.3.

Hver og en av oss lager en oversikt over hva vi mener vi tar i bruk på de trinnene vi underviser på.Lekse 1

Dramatiske utrykksformer

 

 

X

X

 

 

 

X

 

I tillegg bør 3.3 ha kjennskap til det

Hver og en av oss lager en oversikt over hva vi mener vi tar i bruk på de trinnene vi underviser på. Lekse 2

Figurteater

X

 

X

X

X

 

 

 

 

 

Fortellerteater

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Meny

Forumteater

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Meny

Boal

 

 

X

X

 

 

 

 

 

 

Dramapedagogisk historie og teori

 

 

X

X

 

 

 

 

 

 

Progresjon

 

 

 

 

 

 

 

X

 

Ulike former for progresjon i forhold til eg som leder og deg som dramapedagog.

Dramapedagogikk

X

X

X

X

X

X

X

X

X

 

Neelands

 

 

X

X

 

 

 

 

 

 

Heathcote/Bolton

 

 

X

X

 

 

 

 

 

 

Monologarbeid

 

 

 

 

 

 

 

X

 

 

Skuespillerkunst

 

 

 

 

 

 

 

X

X

 

Stanislavskij

 

 

 

 

 

 

 

X

X

 

Brecht

 

 

 

 

 

 

 

X

X

 

Grotowski

 

 

 

 

 

 

 

X

X

 

Artaud

 

 

X

X

 

 

 

X

X

 

Fo

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Fysiske Teaterformer

 

 

X

X

 

X

 

X

X

 

Performance

 

 

 

 

 

 

 

X

X

 

Kortfilm

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Meny

Teater for B& U

X

X

X

X

X

X

X

X

X

 

Dramatisk tekst

 

 

 

 

 

 

 

X

X

Hovedvekt på mellomfag

Figurarbeid

X

X

X

X

X

X

X

X

X

 

Teaterped

 

 

 

 

 

 

 

X

X

Med formål å jobbe fram en forestilling, form.

Sjanger

X

 

X

X

 

 

X

 

 

 

Estetikk

X

X

X

X

X

X

X

X

X

Gradvis fra 3.3 og oppover

Hver og en av oss lager en oversikt over hva vi mener vi tar i bruk på de trinnene vi underviser på.Lekse 3

Estetisk pedagogikk

 

 

 

 

 

 

 

X

Århus

 

 

Ross

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hver og en av oss lager en oversikt over hva vi mener vi tar i bruk om estetikk på de trinnene vi underviser på.Lekse 4

Szatkowski

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Paulsen

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Sæbø

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Gaarder

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Heggstad

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Lek, drama, teater

X

 

X

X

X

 

X

 

 

 

Tekst -drama

 

 

X

X

 

 

X

 

 

 

Rom

X

 

X

X

X

 

 

 

 

 

Scenografi

 

 

 

 

 

 

 

X

 

De øvrige bør ha kjennskap til det.

Lyd/lys

 

 

 

 

 

 

 

X

 

De øvrige bør ha kjennskap til det.

Kostyme

 

 

 

 

 

 

 

X

 

De øvrige bør ha kjennskap til det.

Skyggeteater

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Meny

0- 3 års drama

X

 

 

X

X

 

 

 

 

 

Drama som metode

 

X

 

 

 

 

X

 

 

 

Drama & norsk

 

X

X

 

 

 

X

 

 

 

Drama & matte

 

X

X

 

 

 

X

 

 

 

Drama & KRL

 

X

X

 

 

 

X

 

 

 

Gateteater

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Meny

Utespill, Vandreteater

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Meny

Lindqvist

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Meny

Kropp og stemme

X

X

X

X

X

X

X

X

X

 

Mykle

 

 

X

X

 

 

 

 

 

Valgfri 3.3

Billedbøker/drama

X

 

X

X

 

 

 

 

 

 

Impro

X

X

X

X

X

X

X

X

X

 

Teatersport

 

 

X

X

 

 

 

 

 

 

TIU

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Meny

Analyse av forestillinger

 

 

X

X

 

 

 

X

X

3.3 har omtale.

Kunnskapslæring

 

 

X

X

 

 

 

 

 

 

Dukketeater

X

 

X

X

 

 

 

 

 

 

Dramaforløp

X

 

X

X

 

 

 

X

 

 

Ulike dramapeda-gogiske modeller

 

 

X

X

 

 

 

X

X

 

Tekstanalyse

 

 

 

 

 

 

 

 

X