Hjem / Lærerutdanning / Alle team / Teamets hovedside / Fagside

Fagansvarlig:

Asgjerd Vea Karlsen  Asgjerd.V.Karlsen@hive.no

IKT-seksjonen

Kommunikasjon via e-post med grafiske symboler 2004 - 2006 er nå avsluttet

Rapporten ligger her

Tillitsvalgt: Marianne Semner

Vara: Jorid Grønnesby

ISAAC Norge

SIKTE - Senter for IKT- hjelpemidler
Samlinger 2007-2008
Studieplan 1
 Lenker
Litteratur ASK1
 Prosjektoppgaver
 
Studenthjelp
BLISSOVERSETTELSER til leseverkene Leseverkstedet og ABC Hokus Bokus -
totalt 36 lettlesbøker

Skriveregler for presentasjonstekster
 

 

ASK 1 - (30 stp)

Alternativ og supplerende kommunikasjon

Nyheter: 

Velkommen til samling fredag 23. november på Eik.

Vi begynner kl. 14.30 på lab M027 med søkekurs på fagartikler

(bibl).

 

Ta kontakt med Morten Holbein tlf 33031318 hvis dere får/har tekniske problemer.

Se også studenthjelp

Søknadsskjema til studiet finner du her:

http://www.hive.no/opptak/documents/soknadsskjema0708.pdf

Søknaden sendes til: Høgskolen i Vestfold, v/ Hilde Sørensen, postboks 2243, 3103 Tønsberg

Grafisk e-postprosjekt avsluttet
Karina snakker med øynene

Her kan du lese utdrag fra en prosjektoppgave

ASK-studenter 2006-7

Her er en artikkel om Herbor og bruk av epost skrevet av student Vibe 2007

Artikkel om studiet fra 5 danske studenter 2005-2006

 

ASK-studiet gir en innføring i alternative måter å kommunisere på for mennesker med kommunikasjonshemninger

Studenten skal tilegne seg kunnskaper og ferdigheter slik at det fremmer kommunikasjonen for mennesker med kommunikasjonshemninger og lære om ulike metodiske tilnærmingsmåter.

Tilrettelegging av miljøet rundt bruker er sentralt

Innhold :

I studiet blir både elektroniske hjelpemidler og lavteknologisk utstyr gjennomgått.

Studiet gir en innføring i ulike symbolsystemer og bruken av disse.

Du vil også lære om hvordan du kan bruke IKT-baserte hjelpemidler og programvare.

Fagkompetanse fra ulike miljø blir trukket inn.

 

Temaer:

  • Innføring i ulike systemer
  • Tilpasning og evaluering av kommunikasjonsløsninger m/ IKT-baserte hjelpemidler
  • Språkutvikling
  • Utredning, kartlegging og evaluering av tiltak
  • Opplæring og tilrettelegging.

 

Målgruppe :

Studiet er tverrfaglig og passer for forskjellige yrkesgrupper med ulik bakgrunn og erfaring. Lærere, logopeder, ergoterapeuter, fysioterapeuter, spesialpedagoger, miljøterapeuter, assistenter i barnehage og skole, psykologer og hjelpemiddelkonsulenter.
Studiet vil også være interessant for foreldre.

 

Studiet blir nettbasert med noen samlinger.

Classfronter blir brukt som kommunikasjonsverktøy i læringsprosessen. Her blir studiemateriell lagt ut og oppgaver leveres. Mye av kommunikasjonen mellom studenter og lærere vil foregå her. Det vil bli gitt veiledning individuelt og i grupper.

Evaluering

Mappeevaluering vil bli brukt i studiet. Mappevurdering gir oss mulighet til å vise en større bredde av oppgavetyper og gir studenten mulighet til å vise en bredere kompetanse der også prosessen i arbeidet vektlegges.

I studiet inngår en praksisrelatert prosjektoppgave som skal legges fram for medstudenter og lærere.

Studiet avsluttes med en muntlig eksamen.

 

Litteratur vil foreligge ved studiestart.

Studentene må regne med noe engelskspråklig litteratur. Noe av pensumlitteraturen vil være henvisninger på Internett

 

Studiet er utviklet i samarbeid med Henning Gustavsen Henning.Gustavsen@siv.no

ansatt ved Habiliteringstjenesten i Vestfold, Barneseksjonen og Eva Kirkeberg eva.kirkeberg@trygdeetaten.no ansatt ved Hjelpmiddelsentralen i Vestfold.

 

Oppstart høsten 2006.

Fagansvarlig : Asgjerd Vea Karlsen Asgjerd.v.karlsen@hive.no – Høgskolen i Vestfold