SKIKKETHETSVURDERING.

Det skal foregå skikkethetsvurdering av studentene gjennom hele studiet. Dette er hjemlet i Lov om universitet og høgskole og Forskrift om skikkethetsvurdering i lærerutdanningene.

Skikkethetsvurderingen innebærer en helhetsvurdering av faglige, pedagogiske og personlige forutsetninger for å kunne fungere som lærer.

En egen institusjonsansvarlig for skikkethetssaker arbeider med skikkethetsspørsmål. Skikkethetsansvarlig ved HiST/ALT er høgskolelektor 
Harald Lauglo.

Saksgang

Tvil om skikkethet meldes til institusjonsansvarlig. Både øvingslærere, faglig og administrativt tilsatte og studenter kan melde tvil. Institusjonsansvarlig utreder saken og innkaller studenten. Alvorligere saker kan gå videre til særskilt vurdering i høgskolens egen skikkethetsnemnd og videre til høgskolestyret, som fatter endelig vedtak. Vedtaket kan bety vurdering ”ikke skikket som lærer” og eventuelt utestenging fra studiet.

Skikkethetsnemnda er oppnevnt av Høgskolens styre og består av representanter fra avdelingens ledelse, lærere, studenter og også eksterne representanter.

Kriterier

Kriterier ved vurderingen av om en student er skikket er:

a. studenten viser manglende vilje eller evne til omsorg og til å lede læringsprosesser for barn og unge i samsvar med mål og retningslinjer for barnehagens og skolens virksomhet.

b. studenten viser manglende vilje eller evne til å ha oversikt over hva som foregår i en barnegruppe eller klasse og ut fra dette skape et miljø som tar hensyn til barn og unges sikkerhet og deres psykiske og fysiske helse.

c. studenten unnlater å ta ansvar som rollemodell for barn og unge i samsvar med mål og retningslinjer for barnehagens og skolens virksomhet.

d. studenten viser manglende vilje eller evne til å kommunisere og samarbeide med barn, unge og voksne.

e. studenten har problemer av en slik art at han/hun fungerer svært dårlig i forhold til sine omgivelser.

f. studenten viser for liten grad av selvinnsikt i forbindelse med oppgaver i lærerstudiet.

g. studenten viser manglende vilje eller evne til å endre uakseptabel adferd i samsvar med veiledning.

Overordnet er: En student som utgjør en mulig fare for elevers rettigheter, sikkerhet og psykiske og fysiske helse er ikke skikket for læreryrket.