FORSLAG TIL RETNINGSLINJER VED BRUK AV MAPPER I EVALUERINGS- OG VURDERINGSORDNINGEN VED HØGSKOLEN I ØSTFOLD, AVDELING FOR LÆRERUTDANNING

Fag kan velge å innføre  arbeidsmappe og/eller presentasjonsmappe (eksamen) for å sikre jevnt arbeid i fagene og at studentenes aktivitet i hele studieprosessen får betydning i vurderingen av deres studieresultat. Her er noen forslag til retningslinjer for slike ordninger:

• Dersom bidrag i arbeidsmappen skal legges i en presentasjonsmappe som eksamensform, kan studenten arbeide videre med oppgavene i arbeidsmappen fram til eksamen (innlevering).
• Eksamen kan dermed være en presentasjonsmappe med utvalgte arbeider fra arbeidsmappen. Da vil registrert innlevering av arbeidsoppgavene i arbeidsmappen være vilkår for å framstille seg til eksamen. Studentene skal ha tilbakemelding på arbeidsoppgavene i tråd med beskrivelse i fagplanen eller semesterplanen.
• Fag kan innføre arbeidsmappe uten at det er del av eksamen. Da vil bidragene i mappen være vilkår for å framstille seg til eksamen, og de må godkjennes av faglærer.
• Evaluering og vurdering av mapper må henge sammen med læringsformene som brukes i et fag.
• Eksamensform (vurderingsordning) og prosessevalueringen (jevnlig tilbakemeldinger) må springe ut av den fagopplæringen – undervisningsformen som gis.
• Arbeidsmapper og presentasjonsmapper må ha et omfang og innhold som samsvarer med fagets plass i studiet. Årstrinnene i den obligatoriske delen av lærerutdanningen bør samordne bruken av arbeidsmapper/presentasjonsmapper slik at studentene får en jevn arbeidsbelastning i studiet og møter varierte evaluerings- og vurderingsformer.
• Studieplanene og emnebeskrivelsene skal beskrive vilkårene for framstilling til eksamen slik at det framgår hvilke av vilkårene som skal inngå i arbeidsmappen. Det skal også framgå hva slags tilbakemelding studentene skal få på de ulike arbeidene i arbeidsmappen, hva slags sensurordning det er på presentasjonsmappen og hvilke kriterier sensuren er basert på. I tillegg definerer emnebeskrivelsene hvilke opplysninger som semesterplanene må inneholde.
• Dersom eksamen består av presentasjonsmappe og muntlig høring som tar utgangspunkt i mappen, skal det sees på som én muntlig eksamen og gis samlet karakter.
• Dersom eksamen består av presentasjonsmappe og en frittstående tilleggsprøve skal dette sees på som to eksamener og gis to karakterer.
• Dersom en student ikke får godkjent  presentasjonsmappen, skal det i samråd med faglærer settes en frist for innlevering av forbedret mappe.

1. ARBEIDSMAPPE

• Skal vise hva studenten har arbeidet med i studieprosessen, og skal fungere som en dokumentasjon på studentens læring under studiet.
• Arbeidsmappen er et grunnlag for veiledning av faglærer/basisveileder.
• Arbeidsmappen er et grunnlag for at student og veileder/lærer sammen kan evaluere studentens arbeid i en løpende prosess. Prosessevaluering kan også gis av medstudenter.
• Det skal gis tilbakemeldinger på arbeidene i arbeidsmappen i tråd med beskrivelsen i studieplanen.
• Måten studentene skal få tilbakemeldinger på skal defineres/tydeliggjøres i semesterplanen/undervisningsplanen.

Eksempler:

-          Studenten får individuell skriftlig eller muntlig tilbakemelding fra lærer

-          Studentene får generell tilbakemelding i gruppe på prinsipper og innhold

-          Studentene får tilbakemelding fra andre studenter skriftlig eller muntlig.

• Fagene definerer faglige krav til innholdet + omfang + ikt-elementer + tidsfrister for tilbakemeldinger + leverings-/tilbakemeldingsprosedyrer detaljert i semesterplanen. Dette skal foreligge ved studiestart.
• Arbeidsmappen inneholder arbeider som er definert som vilkår for å fremstille seg til eksamen. Slike  obligatoriske arbeidskrav skal være definert ved studiestart. Dersom arbeidsmappen ikke er grunnlag for presentasjonsmappe, skal arbeidene godkjennes av faglærer.
• Arbeidsmappen kan være grunnlag for en presentasjonsmappe (eksamen). Det er da et vilkår for å framstille seg til eksamen at arbeidene i arbeidsmappen er registrert levert, og at det er gitt tilbakemelding i tråd med studieplanen.

2. PRESENTASJONSMAPPE

• Det er en eksamensform at studenten leverer forhåndsbestemte arbeider i form av en presentasjonsmappe til sensurering. Omfang av arbeider og kriterier for vurdering  må være definert i vurderingsordningen i fagplanen
• Studenten velger selv ut hvilke arbeider som skal inngå i presentasjonsmappen, ut i fra studieplanens kriterier for utvelgelse.
• Presentasjonsmappen kan utgjøre hele eller deler av en eksamen.
• Dersom mappen ikke godkjennes, har studenten krav på begrunnelse etter søknad og klagemulighet. Det skal i samråd med faglærer, settes en frist for innlevering av forbedret mappe. Forslag: 1. september/ 1. februar

07.10.2004 - odd eriksen