Tid: 15. - 16. november 2007
Sted: Universitetet i Oslo, Helga Engs hus
Bruk av videointervjuer i forelesningen: konsentrasjons- og læringsfremmende, eller bare distraherende?
Eivind Balsvik, SVEXFAC, SV-fakultetet
SARC - Steinalderen på nett
Ane Ohrvik, Institutt for arkeologi, konservering og historiske studier
Å utfordre lærerstudenters for-forståelse. Refleksjon over autentiske klasseromssituasjoner
Siri Wormnæs, Institutt for spesialpedagogikk
Flervalgsprøver i humanistiske fag
Per Strømholm, Institutt for filosofi, idé- og kunsthistorie, og klassiske språk
Muligheter og begrensninger med flervalgsprøver
Rolf V. Olsen, Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling
Flervalgsprøver: Selvtest og/eller vurderingsform?
Jørund Bergrem og Salman Türken, Psykologisk Institutt
Hvorfor Peer Learning?
Line Wittek, Pedagogisk forskningsinstitutt
Fra student til fagforfatter
Karl Henrik Flyum, Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling
Skriving som prosess i UTVIT1000
Kjersti Larsen, Pedagogisk forskningsinstitutt
Dataspill i økonomifaget. Det store spillet - kan det læres ved å spille det "lille" spillet?
Reidar Hæhre, Høgskolen i Buskerud
Hovedøya - et medierikt lærings- og formidlingsprosjekt
Cecilie Elise Webb, Naturhistorisk museum
Location Roma: Et møte mellom kamera og kulturhistorie
Gry Anita Hemsing, Institutt for kulturstudier og orientalske språk
Trivial Corpus Pursuit
Signe Oksefjell Ebeling, Institutt for litteratur, områdestudier og europeiske språk
Tekstbok i arabisk
Lutz Eberhard Edzard, IKOS, Midtøsten og Afrika
Digital støtte til portugisisk grunnkurs
José María Izquierdo, UBO og Graciete S. C. Londrim, ILOS
Født som nettbruker? Bruk av blogg og wiki blant dagens studenter
Jill Walker Rettberg, Universitetet i Bergen
Åpen arkeologi med wiki- og bloggverktøy
Ingvild Andreassen, Kulturhistorisk museum
Wiki som studieverktøy i kollektiv kunnskapsproduksjon
Bård Ketil Engen, Høgskolen i Oslo
Avsløring av fusk
Arne Maus, Institutt for informatikk
Erfaring med implementering av Ephorus ved Høgskolen i Hedmark
Tore Rydgren, Høgskolen i Hedmark
"Jeg trodde ikke dette var fusk" - behandling og forebygging av fusk ved Handelshøyskolen BI.
Kristin Dahl, BI Nettstudier
Hva gjør UiO?
Gunnar Schei, DML-gruppen, USIT
Innledning og begrepsavklaring
Susanne Koch, DML-gruppen, USIT
Blogg og podcast i HEDDA-prosjektet
Kristi Barcus, Pedagogisk forskningsinstitutt
YouTube, Itunes, HotPotatoes... En virtuell oppdagelsesreise!
José María Izquierdo, UBO
Fleksibel læring = fleksibelt universitet?
Gry Anita Hemsing, Studieavdelingen
Hva i all verden er en sammensatt tekst? Om videreutdanning av norsklærere
Jonas Bakken og Trond Larsen, Institutt for lingvistiske og nordiske studier
Fra brukere og behandlere, til likeverdige e-Borgere
Brynjulv Norheim, Teologisk Fakultet