Fysikkutdanning for det 21. århundre - FYS 21

Prosjektet FYS 21 er et samarbeid mellom Institutt for fysikk, NTNU, og Skolelaboratoriet ved Fysisk institutt, Universitetet i Oslo. Per Morten Kind deltar fra NTNU og Øystein Guttersrud, Ellen K. Henriksen og Carl Angell fra Oslo.

Prosjektets hovedmål er å øke forståelsen av hvordan fysikkfaget i videregående skole kan utvikles for å være relevant for morgendagens samfunn og arbeidsmarked. Delmålene er:

• å identifisere utfordringer for en fysikkutdanning ved begynnelsen av det 21. århundre
• å identifisere mulige utviklingsveier for fysikkfaget i videregående skole
• å studere prosesser i klasserommet og elevers læringsutbytte (kunnskaps- og holdningsmessig) av nye elementer og strategier i fysikkfaget.

7 videregående skoler i hhv Trondheims- og Osloregionen er knyttet til prosjektet som samarbeidsskoler, og utvikling av ideer og nytt undervisningsinnhold gjøres i et samarbeid mellom prosjektlærerne og forskergruppene ved NTNU og UiO.

Øystein Guttersrud, med hovedfag fra Skolelaboratoriet, UiO, er ansatt som stipendiat på prosjektet.

Her er prosjektbeskrivelsen.

I prosjektet har vi utviklet tre hefter: et ressurshefte for lærerne, et generelt hefte om modellering og vitenskapelig arbeidsmåte for elevene, samt elevhefte med konkrete tips om gjennomføring av en vitenskapelig undersøkelse.

Lærerhefte: Vitenskapelig arbeidsmåte og modellering: Se her.

Elevhefte: "Å arbeide med fysikk": Se her. Dette heftet regner vi med at dere kan kopiere og gi til elevene ved skolestart.

Elevhefte: "Ut å forske": Se her.

Presentasjoner på GIREP-konferansen i Amsterdam august 2006:

"Empirical-mathematical modelling in upper secondary physics" : Presentasjon her og artikkel her

"Toward a description of physics students’ modelling competency" : Presentasjon her og artikkel her

Informasjon til de deltakende skolene:
Klikk her