|
 |
Budsjett: 92 MNOK
Varighet: 2005-2008
Mål
Det overordnede målet for programmet er å bidra til kunnskapsutvikling som styrker grunnopplæring og lærerutdanning. Programmet skal fremme FoU-arbeidet i lærerutdanningene, bedre sammenhengen mellom yrkesutdanning og yrkesutøving og bidra til at forskningsbasert kunnskap tas i bruk. Målgruppene er lærerutdannere, lærerstudenter, skoleeiere (kommuner og fylkeskommuner), skoleledere og lærere i grunnopplæringen. Prosjektansvarlig må være en institusjon med ansvar for lærerutdanning. Det oppfordres til samarbeid med andre forskningsmiljøer som kan tilføre prosjektene nødvendig eller supplerende kompetanse.
Det forutsettes organisert samarbeid mellom institusjoner som driver lærerutdanning og skoleeier, både i utvikling og gjennomføring av prosjektet. Prosjektleder må som minimum ha vitenskapelig kompetanse tilsvarende dr.grad eller førsteamanuensis.
Programmet har tre prioriterte forskningsområder. Det første er Læringsprosesser og læringsutbytte, som har tilpasset opplæring som sentralt innhold, i tillegg til fagdidaktiske utfordringer innenfor og på tvers av skolefag. Det andre er Organisering for læring, som har innretning mot organisasjons- og ledelsesformer på ulike nivåer i skolen, skole/hjem-samarbeid, og forskjellige sider ved det nasjonale kvalitetsvurderingssystemet. Det tredje prioriterte forskningsområdet er Yrkespraksis og lærerutdanning, hvor søkelyset særlig rettes mot lærerutdanningenes praksisrelevans. Viktige innholdskomponenter er her ulike praksisformer i lærerutdanningene, oppfølging av nyutdannede lærere, og lærerstudenter som deltakere i FoU-arbeid.
Programstyrets leder, professor Svein Lorentzen, vil spille en aktiv rolle i å bistå miljøene med informasjon om programmets intensjoner og de faglige krav som stilles til prosjektene. Lorentzen kan imidlertid ikke bistå i utforming av enkeltprosjekter. Dette for å sikre hans habilitet i programstyrets arbeid med søknadsbehandling og vedtak om bevilgning.
Programmet vil finansiere Forskerprosjekter, der det stilles krav om brukermedvirkning. Samarbeid mellom skoleeier og lærerutdanningsinstitusjon må dokumenteres, samt evt samarbeid med annet forskningsmiljø og andre brukerinstanser. I tilfeller der lærerstudenter og lærere i grunnopplæringen inngår som aktive parter i arbeidet, må dette også dokumenteres.
Det kan også søkes om Prosjektetableringsstøtte til arbeidet med å utvikle og planlegge prosjekter.
Generelt mottar programmet/aktiviteten søknader fra:
Institusjoner med ansvar for lærerutdanning.
Varighet:
2006 - 2008
Totalbudsjett:
Totalt 92 mill kr over fire år, perioden 2005-2008.
|
|
|
