Oddbjørn Stenberg
Utdanning:
Ph.D. i pedagogikk fra NTNU 2006.
Hovedfag i pedagogikk fra universitetet i Tromsø med storfag i samfunnsvitenskap og mellomfag i filosofi.
Forskning og Utvikling (FoU):
Arbeidstittel: Empowerment og maktens ansikter i arbeidet med problematferd i skolen.
Undervisning:
Pedagogiske emner i barnevernsutdanningen.
Vitenskapelige publikasjoner:
-
Stenberg, O. (2007): Den pedagogiske anordningens formidling av makt og kontroll i den pedagogiske diskurs. I Riksaasen (red). Klasse, kode og identitet
-
Stenberg, O. (2006): "Pedagogisk -psykologiske rådgiveres tilnærminger til problematferd i skolen". Doktoravhandling. NTNU
-
Stenberg, O. (2001): Samarbeid om problematferd i skolen. I Hovdenak, S. S. (red.): Perspektiver på Reform 97. Oslo: Gyldendal akademisk
-
Stenberg, O. (1999): Pragmatisme og spesialpedagogikk. Nordisk Tidsskrift for Spesialpedagogikk. Nr. 2/99
-
Stenberg, O. (1991): En diskursetisk drøfting av alternativer for fredsutdanning. Hovedoppgave i pedagogikk. Universitetet i Tromsø