Studieplan
Friluftsliv 1 -
Friluftsliv og uteaktivitet i barnehage og skole
30 studiepoeng
Høgskolen i Nesna
Godkjent av Utdanningsstyret
07.02.2006
Innhold
1 Innledning
1.1 Mål
2 Innhold
3 Organisering og arbeidsformer
3.1 Organisering
3.2 Arbeidsformer
4 Deltaking og arbeidskrav
4.1 Deltaking
4.2 Arbeidskrav
5. Vurdering og eksamen
5.1 Vurdering
5.2 Eksamen
1 Innledning
Friluftsliv 1 ved Høgskolen i Nesna er vinklet mot didaktisk
arbeid med barn i uteaktivitet og friluftsliv i barnehage, skole og
SFO. Studiet bygger både på det tradisjonelle norske
friluftslivet, og på de mulighetene dagens friluftsliv og
uteaktivitet gir.
I tillegg til en aktiv bruk av nærområdet vil studenten
også få oppleve noe av de unike variasjonene og mangfoldet
som Helgelandsnaturen har å by på til ulike årstider.
Studiet kan inngå som en del av Bachelor i idrett, som fordypning
i allmenn- eller førskolelærerutdanning, eller tas separat
for å øke den individuelle kompetansen i uteaktivitet og
friluftsliv med barn i barnehage, skole og SFO.
Sammen med Friluftsliv 2, vil studiet utgjøre en årsenhet i friluftsliv.
1.1 Mål
Studiet skal gi studenten grunnleggende kunnskaper og ferdigheter for
å jobbe med barn i naturen til ulike årstider på en
trygg måte. Studenten skal tilegne seg faglige og didaktiske
kunnskaper og ferdigheter som gir forutsetning for planlegging og
gjennomføring av uteaktivitet og friluftslivturer med barn i
ulike aldre.
2 Innhold
Studiet er på 30 studiepoeng og gir en kombinasjon av
praktisk og teoretisk tilnærming til fagområdet.
Følgende emner vil inngå:
- Barns lek i naturen
- Naturen som læringsarena
- Friluftsliv i barnehagen
- Friluftsliv i skolen
- Økosofi - helhetssyn på barns friluftsliv
- Barn og norsk friluftslivskultur
- Lov og rett i friluft
- Forvaltning av barns friluftsliv
- Veiledning av barn i naturen
- Samisk naturforståelse
Videre vil det være en praktisk tilnærming til følgende emner:
- Naturleikeplassen
- Leir, bål og friluftsmat
- Kart og kompass
- Ulike kameratredningsteknikker - førstehjelp
- Enkel brevandring og grotting
- Kystfriluftsliv
- Klatring og andre tauaktiviteter
- Vinterfriluftsliv med overnatting ute
- Ski- og snøleik
- Ski og snøbrett
- Sanking i naturen
3 Organisering og arbeidsformer
3.1 Organisering
Studiet går samlingsbasert over ett studieår. Studiested er Nesna.
Studiet vil bli organisert som en kombinasjon av forelesninger,
nærmiljøaktiviteter og turer i hovedsak på Helgeland.
For å imøtekomme krav til sikkerhet vil mye av
undervisningen på turene foregå i delte grupper, der
gruppene blir tildelt kvalifisert lærer/veileder. Med kvalifisert
lærer/veileder menes her en som kjenner til og kan utføre
sikkerhetsrutiner og redning i de ulike naturmiljøene.
Dette gjelder spesielt for:
- Grunnleggende brekurs
- Grotting
- Fjelltur høst
- Ski og snowboardkurs
- Snøhuletur, vintervandring
- Kystfriluftsliv
Reise- og oppholdsutgifter på ca. 4000 kr i forbindelse med ekskursjoner/turer må påregnes.
Kommunikasjon mellom lærere og studenter utenom samlingene vil i
hovedsak foregå via IKT. Det er derfor en forutsetning at
studentene har egen e-postadresse og tilgang til internett.
Innenfor de rammer som er fastlagt for studiet, vurderer fagutvalget
for studieenheten fortløpende studiets organisering, innhold,
arbeidsformer og vurderingsordninger. Fagutvalget skal delta i
studiekvalitetsvurderinger og medvirke i den årlige revisjonen av
fagplanen. Det henvises for øvrig til eget reglement for
fagutvalgsarbeid.
3.2 Arbeidsformer
Friluftsliv 1 er et studium der vi vil legge stor vekt på praktiske aktiviteter.
Studiet krever at studentene aktivt bruker Friluftsliv 1 sine studiesider på Moodle.
Studentene vil arbeide med lærestoffet gjennom følgende arbeidsformer:
- Forelesninger
- Ekskursjoner/turer
- Gruppearbeid
- Praktisk-metodisk arbeid med barn eller medstudenter
- Selvstudium
- Praksis
Underveis i studiet skal studentene sikres veiledning i forhold til sin studieprogresjon.
4 Deltaking og arbeidskrav
4.1 Deltaking
Det kreves aktiv deltakelse og 80 % fremmøte på all undervisning.
4.2 Arbeidskrav
Fordypningsoppgave:
Studentene skal i løpet av første semester levere en
individuell skriftlig fordypningsoppgave. Oppgaven skal danne grunnlag
for gjennomføringa av praksis. Oppgaven skal ha et omfang
på omlag 15 sider, og følge Retningslinjer for skriftlige
arbeider ved Høgskolen i Nesna (1998). Innleveringsfrist for
oppgaven er uke 51.
Kartleggingsoppgave:
Studentene vil i grupper på 4-5 få tildelt et naturområde.
Studentene skal kartlegge dette området i forhold til naturtype,
opplevelseskvalitet og muligheter for friluftsliv og uteaktiviteter.
Denne kartleggingen skal utformes som en rapport som vil danne
grunnlaget for praktisk-metodisk eksamen. Rapporten skal leveres ca. 4
uker før gjennomføring av eksamen.
Rapporten vurderes av faglærer til bestått/ikke bestått.
Praksis:
I løpet av studieåret skal studenten ha praksis
tilsvarende ca 20 timers aktivt arbeid sammen med barn, unge eller
voksne. Praksis skal bygge på fordypningsoppgaven, og studenten
skal gjennom praksis skaffe seg erfaring i å veilede andre i
uteaktivitet og friluftsliv i naturen. Studenten må selv skaffe
praksisplass og kontaktlærer, disse skal godkjennes av
faglærer. Omfanget av kontaktlærersamarbeid er 5
arbeidstimer.
Føring av Loggbok:
Det skal leveres logg etter hver samling (til sammen 8 logger). Loggen
skal leveres senest 5 virkedager etter avsluttet samling. Loggen skal
inneholde følgende punkter:
- En beskrivelse av innholdet i samlingen
- De 3 mest lærerike elementer ved samlingen
- De 3 mest positive elementer ved samlingen
- De 3 mest negative elementer ved samlingen
- Refleksjon over egenutvikling
Siste logger må være godkjent senest 3 uker før eksamen.
5. Vurdering og eksamen
5.1 Vurdering
Hver samling avsluttes med evaluering av samlingen og studentenes
deltakelse. Refleksjon over opplegget og egen og andres innsats
forventes.
Logger som blir levert innen angitte frister vil bli vurdert og gitt tilbakemelding på.
Fagutvalget har et spesielt ansvar for fortløpende og
avsluttende evaluering av studieenheten. Det henvises til eget
fagutvalgsreglementet.
5.2 Eksamen
For å kunne framstille seg til eksamen må alle
obligatoriske arbeidskrav være godkjent. Studenten må
også ha oppfylt kravet til 80 % aktiv deltagelse i undervisningen.
Endelig karakter settes på grunnlag av
- en 6-timers individuell skriftlig eksamen
- en praktisk-metodisk gruppeeksamen
Gjennomføring av praktisk-metodisk eksamen:
Studentene trekker, i grupper på 2 - 3, et undervisningsopplegg
tilknyttet det naturområdet som de har vært med på
å kartlegge (se pkt. 4.2. Kartleggingsoppgaver)
Trekking skjer 2 timer før gjennomføring.
Selve gjennomføringen er todelt:
- Gjennomføre et undervisningsopplegg jfr. den
arbeidsoppgaven studenten har trukket. Medstudenter eller en
barnegruppe vil fungere som "objekter".
- Muntlig prøving av kunnskaper i tilknytning til undervisningsopplegget og kartleggingsrapporten.
Det gis individuell gradert karakter ved begge eksamener, eksamenene
vektes 1:1, og begge eksamener må være bestått for at
studenten skal få endelig karakter.
Det vil bli benyttet ekstern sensor.
Eksamenen vektes 3:1 i forhold til praktisk gjennomføring / muntlig eksaminasjon.
|
|
Tekst: Webmaster
|
|
Publisert tirsdag 04. juli 2006 |
Hjem 
Fagplaner 2006-2007 
