Studieplan
Friluftsliv 2
30 studiepoeng
Høgskolen i Nesna
Godkjent av Dekan
07.02.2006
Innhold
1 Innledning
1.1 Mål
2 Innhold
3 Organisering og arbeidsformer
3.1 Organisering
3.2 Arbeidsformer
4 Obligatorisk deltaking og arbeidskrav
5 Vurdering og eksamen
5.1 Vurdering
5.2 Eksamen
6 Litteraturliste
1 Innledning
Friluftsliv ved Høgskolen i Nesna bygger både på det
tradisjonelle norske friluftslivet, og på dagens friluftsliv i
den unike Helgelandsnaturen. Studiet er praktisk rettet og fokuserer
på et bredt register av friluftslivsaktiviteter med naturen som
klasserom.
Studiet er aktuelt for alle som ønsker å øke sin
kompetanse i friluftsliv. Særlig er det relevant for studenter
som sikter seg inn mot yrker innen reiseliv/turisme og arbeid med
friluftsliv i grunnskole, videregående skole, leirskole og
folkehøgskole. Studiet vil sammen med Friluftsliv 1 gi en
årsenhet i friluftsliv, og det kan også inngå som en
del av BA idrett.
1.1 Mål
Studiets hovedmål er at studentene skal utvikle erfaringer og
tilegne seg kunnskaper og grunnleggende ferdigheter, knyttet til
forskjellige former for friluftsliv i varierte naturmiljøer og
til ulike årstider. Studentene skal utvikle teoretisk og praktisk
kompetanse for å planlegge, gjennomføre, lede, veilede og
vurdere ulike former for friluftsliv.
2 Innhold
Studiet er på 30 studiepoeng og bygget rundt følgende hovedemner:
Turplanlegging
Leder/veilederrollen
Egenutvikling
Friluftslivsfilosofi, historie og turkultur
3 Organisering og arbeidsformer
3.1 Organisering
Studiet er samlingsbasert, og bare korte deler av studiet er lagt til
Høgskolen i Nesna. Det er 3 samlinger i høstsemesteret og
3 samlinger i vårsemesteret. Samlingene vil gå over 3-5
dager med overnattinger. I tillegg skal hver enkelt student
gjennomføre en selvvalgt tur med minimum 3 overnattinger i
løpet av studieåret.
For å imøtekomme krav til sikkerhet vil mye av
undervisningen på samlingene foregå i delte grupper, der
hver gruppe blir tildelt en kvalifisert lærer/veileder. Med
kvalifisert lærer menes her lærer som kjenner til, og kan
utføre sikkerhetsrutiner og redning i de ulike
naturmiljøene.
Dette gjelder spesielt for:
- Brekurs
- Fjelltur høst
- Grotting
- Ferdsel i bratt terreng, vinter
- Vintervandring
- Kystfriluftsliv
Reiseutgifter på ca. 10 000 kr i forbindelse med samlingene
må påregnes, blant annet er samlingen som omhandler ferdsel
i bratt terreng og snøskredfarevurdering, lagt til Chamonix.
Kommunikasjon mellom lærere og studenter utenom samlingene vil i
hovedsak foregå via IKT. Det er derfor en forutsetning at
studentene har egen e-postadresse og tilgang til internett.
Konsentrerte samlinger forutsetter at studentene jobber selvstendig
utenom samlingene, blant annet ved å sette seg inn i aktuell
teori i forkant av hver enkelt samling.
3.2 Arbeidsformer
Det meste av undervisningen er rettet mot planlegging og praktisk
gjennomføring av turer. Studentene vil bli pålagt
gruppearbeid og praktisk arbeid, samt gruppevis og individuelle
lederoppgaver på samlingene. I tillegg vil noe av planleggingen
og etterarbeidet for turene måtte foregå på
individuell og gruppebasis i for- og etterkant av samlingene.
Det vil i liten grad bli benyttet forelesninger. Underveis i studiet
skal studentene sikres veiledning i forhold til sin studieprogresjon.
4 Obligatorisk deltaking og arbeidskrav
4.1 Obligatorisk deltaking
Aktiv deltakelse og 100 % fremmøte på turer, inkludert for- og etterarbeid.
4.2 Arbeidskrav
Det skal leveres logg etter hver samling (til sammen 6 logger). Loggene
skal leveres senest 5 virkedager etter avsluttet samling. Loggene skal
inneholde følgende punkter:
- De 3 mest lærerike elementer ved samlingen
- De 3 mest positive elementer ved samlingen
- De 3 mest negative elementer ved samlingen
- Beskrivelse av tur etter gitte retningslinjer
- Refleksjon over egenutvikling.
Loggene utgjør en arbeidsmappe som må være godkjent senest 3 uker før eksamen.
Studentene skal levere en individuell prosjektoppgave i løpet av
studiet. Prosjektoppgaven skal ta utgangspunkt i tema for den
selvvalgte turen. Prosjektoppgaven skal følge "Retningslinjer
for skriftlige arbeider ved HiNe" (1998), og ha et omfang på om
lag 15 sider. Studentens selvvalgte pensum skal knyttes til denne
oppgaven.
5 Vurdering og eksamen
5.1 Vurdering
Hver samling avsluttes med evaluering av samlingen og studentenes
deltakelse. Refleksjon over opplegget og egen og andres innsats
forventes.
5.2 Eksamen
Avsluttende vurdering består av:
mappevurdering (vektes 50 %)
muntlig eksamen (vektes 50 %).
To selvvalgte logger fra arbeidsmappen samt prosjektoppgaven utgjør vurderingsmappen.
I vurderingsmappen vektes loggene 40 % og prosjektoppgaven 60 %.
Vurderingsmappen danner grunnlaget for den muntlige eksamen.
|
|
Tekst: Webmaster
|
|
Publisert tirsdag 04. juli 2006 |
Hjem 
Fagplaner 2006-2007 
