| |
Høgskolen i Nesna
8700 Nesna
Tel: 75057800
Faks: 75057900
E-post: postmottak@hinesna.no
|
|
|
Informatikk, bachelor |
|
|
Fagplan
Bachelor i Informatikk
180 studiepoeng
Høgskolen i Nesna
Godkjent av Utdanningsstyret
21.03.2006
Innhold
Generell del
Innledning
Studiets omfang, nivå og opptakskrav
Målsetting og målgruppe
Tildeling av graden "Bachelor i informatikk"
Studiets innhold, oppbygging og gjennomføring
Innpassing
De enkelte fagene
- IN109 Innføring i Programmering
- IN110 Innføring i Systemering
- IN111 Operativsystemer
- IN112 Objektorientert Programmering
- IN113 Innføring i Databaser
- IN114 Diskret matematikk og lineær algebra
- IN115 Basisfag
- IN116 Samfunnsinformatikk
- IN204 Algoritmer og datastrukturer
- IN205 Prosjektarbeid
- IN207 Datakommunikasjon
- IN208 Videregående databaser
- IN302 Prosjektoppgave
- IN303 Informasjonssystemer og organisasjon
- IN304 Videregående programmering
- IN305 Systemarbeid
- IN902 Multimedia I
- IN903 Multimedia II
- IN905 Trykksakproduksjon (Desktop publishing)
- IN906 Drift og administrasjon av lokalnett
- IN908 Multimediadatabaser
- IN909 Studentbedrift
- IN910 Statistikk
- IN911 Økonomisk styring
- IN912 Internettbasert tjenesteyting
- IN A Forkurs databruk
- IN B Forkurs matematikk
Generell del
Innledning
Datateknologien er etterhvert tatt i bruk på de fleste områder i samfunnet. Dette har
skapt et stort behov for kunnskaper om utvikling, tilpasning og ferdigheter i informasjons-
og kommunikasjonsteknologi. Samtidig er informatikk en ung disiplin som raskt
har inkludert ulike fagområder. HiNes informatikkstudium har hovedvekt på
systemutvikling, og dekker følgende hoveddeler:
Programmering, Algoritmer og datastrukturer, Datamaskinarkitektur, Operativsystem,
Datakommunikasjon, Programvaremetodologi og systemering, Databaser og informasjonsgjenvinning.
I tillegg gis støttende og supplerende moduler i matematikk, statistikk,
samfunnsinformatikk, nettverksadministrasjon samt design og multimedia.
Det kan tildeles Bachelorgrad i informatikk til de som fullfører studiet etter denne
studieplanen, og til de som tar 90 nærmere angitte studiepoeng etter denne planen i
kombinasjon med andre fag.
Studiets omfang, nivå og opptakskrav
Studiet er organisert som et 3-årig studium på full tid og gir 180 studiepoeng. Opptakskrav
er generell studiekompetanse, og studiet forutsetter ikke datakunnskaper ut over
det som er obligatorisk i videregående skole. Høgskolen tilbyr et forkurs for studenter
som raskt ønsker å bli kjent med den datamaskinplattformen de skal bruke. Det tilbys
og et forkurs i matematikk på 2MX nivå. Dette anbefales spesielt for de som ikke har
fordypning i matematikk fra videregående skole.
Fra og med studieåret 2005/2006 har UFD bestemt at alle som skal tas opp på
informatikkstudier må ha kvalifikasjoner i matematikk tilsvarende 2MX, 2MY eller 3MZ.
Studiet er delt inn i moduler på 7,5 studiepoeng med avsluttende evaluering etter hver
modul. Modulene bygger delvis på hverandre. Det betyr at for å ha fullt faglig utbytte
må studenten ha kompetanse tilsvarende den modulen som en modul bygger på. Hvilke
moduler som bygger på andre er angitt i fagplanen for det enkelte fag.
Målsetting og målgruppe
Studiet skal gi en bred, grunnleggende utdanning innen informatikk. Studentene skal
bli kvalifisert for videre fordypingsstudier i informatikk og jobber i privat og offentlig
sektor der IKT-kunnskaper utgjør en viktig jobbfaktor.
Studiet vektlegger innføring i programmering, systemering og database. Studentene
skal kunne delta og løse oppgaver i enkle systemutviklingsprosjekter der applikasjonsutvikling
inngår.
Studiet skal gi grunnlag for å vurdere positive og negative sider ved
den teknologiske utviklingen. Studiet passer således best for
kvinner og menn som ønsker å arbeide i it-bransjen, i
offentlig og privat virksomhet som krever noe større
IKT-kunnskaper enn vanlig bruk
av datamaskiner og programvare, eller som ønsker å fordype seg i videre studier i informatikk.
Tildeling av graden "Bachelor i informatikk"
Studenter som fullfører studiet i henhold til denne studieplanen gis Bachelorgrad i
Informatikk etter "Forskrifter for Bachelorgraden ved Hine" § 3b.
Studenter som har minimum 7,5 sp i modulene systemering, databaser, operativsystemer,
elementær diskret matematikk, algoritmer og datastrukturer samt prosjektarbeid,
minimum 15 sp programmering inkl. objektorientert programmering og tilsammen 90
sp datafag, kan gis Bachelorgrad i Informatikk etter "Forskrifter for Bachelorgraden
ved Hine" §3c.
Allmennlærerstudenter kan, etter rammeplanen av 2003, få deler av Informatikkstudiet
godkjent som det ene valgfrie året i sin utdanning.
Studiets innhold, oppbygging og gjennomføring
Fagsammensetning
Det treårige studieløpet er beskrevet i tabell 1 , mens valgfagene er beskrevet
i tabell 2 . Hvor ikke annet er angitt er den enkelte modul 7,5 studiepoeng.
Arbeids- og undervisningsformer
Undervisningen foregår som en kombinasjon av klasseromforelesninger, gruppediskusjoner,
oppgaveløsninger, veiledning og datamaskinpraksis. I noen grad vil videokonferanser
og andre elektroniske hjelpemidler for fjernundervisning bli benyttet.
Arbeidskrav og obligatorisk deltaking
Modulene inneholder obligatoriske oppgaver som må bestås innen gitt frist før framstilling
til eksamen. Oppgavene vil i noen grad være tverrfaglige. Ved gruppebaserte
oppgaver skal det føres logg. Studenter som har mer enn 40 % fravær fra gruppemøter
må levere individuell løsning. Frammøte til veiledning og presentasjon av gruppearbeid
er obligatorisk. I enkelte moduler kan det bli gjennomført laboratorieøvelser og
krevd individuell rapport. Deltakelse på laboratorieøvelser er obligatorisk.
Det er store teoretiske innslag i modulene. Undervisningstiden, der lærer deltar, vil i
liten grad bli brukt til datamaskinpraksis. I enkelte moduler vil innslaget av praksis på
datamaskinen være større enn ellers. Studentene må likevel i stor grad selv, gjennom
praksis på datamaskinene, lære seg å mestre operativsystemer og ulike verktøy.
Å gjennomføre studiet vil normalt kreve en arbeidsuke på ca. 40 timer. 1/3 av denne
tiden vil gå med til undervisning og veiledning. Nedenfor anslås tidsbruk til forelesning
eller veiledning.
En modul på 7,5 studiepoeng vil bruke ca. 3 timer forelesning/veiledning i 12 - 13
uker.
Innenfor de rammer som er fastlagt for studiet, vurderer fagutvalget fortløpende studiets
organisering, innhold, arbeidsformer og vurderingsordninger.
Tabell 1: Gjennomføring av 3-årig modell
|
1. år
|
2. år
|
3. år
|
|
IN115
Basisfag
|
IN204
Algoritmer & datastrukturer
|
IN305
Systemarbeid
|
|
IN110
Innf. i systemering
|
IN207
Datakommunikasjon
|
IN304
Videreg. progr.
|
|
IN109
Innf. i programmering
|
IN205
Prosjektarbeid
|
IN303
Org/sys
|
|
IN113
Innf. i databaser
|
IN208
Videreg. databaser
|
Valgfag (7.5 stp)
|
|
IN111
Operativsystemer
|
Valgfag (tils. 30 stp)
evt. utenlandsopphold
|
IN302 (30 stp)
Prosjektoppgave
|
|
IN114
Diskret matematikk
|
|
|
|
IN112
Objektorientert progr.
|
|
|
|
IN116
Samfunnsinformatikk
|
|
|
Tabell 2: Valgfagene
|
IN910
Statistikk
|
IN912
Internetbasert tjenseyting
|
|
IN902
Multimedia
|
IN905
Trykksakproduksjon
|
|
IN903
Multimedia II
|
IN906
Drift og adm. av lokalt nettverk
|
|
IN908
Multimediadatabaser
|
IN909
Studentbedrift
|
|
IN911
Økonomisk styring
|
|
Samarbeid med Redd Barna
Den 12.03.03 ble det inngått et samarbeidsprosjekt mellom HiNe og Redd Barna om
spredning av informasjon og bevisstgjøring i forhold til barnepornografi på Internett.
Skolen har tatt på seg ansvar for å være pådriver og legge til rette for at problemområdet
barnepornografi blir satt på dagsorden i HiNes utdanningtilbud og det lokale
næringsliv.
Arbeid med dette prosjektet kan integreres i et eller flere av fagene i studiet.
Internasjonale studier
Kjernefagene på informatikkstudiet ved Høgskolen i Nesna er stort sett de samme som
ellers i verden. Informatikk er derfor i høgste grad en internasjonal disiplin. Samtidig
ønsker statlige myndigheter at flere studenter skal fåinternasjonal erfaring gjennom
utdanningen. Høgskolen i Nesna oppfordrer derfor studenter til å ta deler av utdanningen
ved utenlandske institusjoner, og bidrar til at det blir mulig ved bl.a. å
tilrettelegge hele vårsemestret i 2. studieår til valgfrie moduler.
Ansatte og studenter ved studiet har vært på faglige ekskursjoner og konferanser til en
rekke universiteter, høgskoler og bedrifter i bl.a. Island, Sverige, Danmark, Irland og
Portugal. Disse har vært av stor betydning for den enkelte deltaker og utviklingen av
studiekvaliteten. En tar sikte på å videreføre dette.
Høgskolen vil derfor på det sterkeste oppfordre våre studenter til å delta på de faglige
ekskusjonene, som vi gjennomfører ca. hvert annet år.
Vurdering
Vurdering er en del av læreprosessen, og skal for den enkelte student være et middel til
å utvikle en forståelse av formlet med utdanningen og innsikt i egne forutsetninger.
Vurderingen i studietiden omfatter: Ulike former for råd og veiledning, studentenes
vurdering av eget og andres arbeid, student og lærervurdering av innhold, studieopplegg
og arbeidsformer.
Fagutvalget har et spesielt ansvar for fortløpende og avsluttende evaluering av studiet.
For øvrig henvises det til fagutvalgsreglementet.
For å framstille seg til eksamen må studenten ha oppfylt kravene til obligatorisk deltaking,
og levert obligatoriske innleveringer i rett tid. Eksamen er vanligvis skriftlig og individuell og
har en varighet på 4 timer. Nærmere beskrivelse er gitt i hver modul. Ved alle eksamener
benyttes bokstavkarakterer. Beste karakter er A, laveste ståkarakter er E.
Vurdering av eksamen foretas vanligvis av ekstern og intern sensor. Når det gjelder
klageadgang m.m. vises det til høgskolens forskrifter for eksamen.
Innpassing
Studenter som har fagmoduler etter andre studieplaner eller fagmoduler fra andre institusjoner
kan, etter søknad, få disse helt eller delvis innpasset til HiNes Bachelorstudium.
De enkelte fagene
IN109 Innføring i Programmering
7,5 studiepoeng
Mål:
Gi studentene innføring i fundamentale begrep og teknikker i programmering.
Innhold:
Som programmeringsspråk brukes PHP. I gjennomgangen av modulen legges det vekt
på både konkrete språklige elementer og gode abstraksjonsmodeller. Teori veksler med
oppgaver. Grunnleggende språklige elementer og teknikker som variabler, metoder,
metodekall, kontrollstruktur, sekvenser og iterasjoner gjennomgås.
Bygger på:
IN115 Basisfag. Modulen ses i sammenheng med IN110 Innføring i Systemering og
IN113 Innføring i databaser.
Oppgaver:
Gis i tilknytning til stoffgjennomgangen. 2 -3 obligatoriske innleveringer, hvor av en
tverrfaglig oppgave med IN110 Innføring i Systemering og IN113 Innføring i databaser.
Oppgavene kan kombineres med muntlig fremlegging.
Vurdering:
Tverrfaglig oppgave med muntlig fremlegging teller 50% av endelig karakter. Skriftlig
individuell eksamen på 4 timer teller 50%.
IN110 Innføring i Systemering
7,5 studiepoeng
Mål:
Gi studentene praktisk innsikt og grunnleggende innføring systemarbeid med UML
Innhold:
Det gis innføring i systemutvikling. Modell, metode og beskrivelsesteknikker som
bruksmønster-, klasse og tilstandsdiagram gjennomg°as. Modellverktøy blir brukt til
å løse oppgaver.
Bygger på:
IN115 Basisfag. Modulen ses i sammenheng med IN109 Innføring i Programmering
og IN113 Innføring i databaser.
Oppgaver:
Gis i tilknytning til stoffgjennomgangen. 2 -3 obligatoriske innleveringer, hvor av
en tverrfaglig oppgave med IN109 Innføring i Programmering og IN113 Innføring i
Databaser. Oppgavene kan kombineres med muntlig fremlegging.
Vurdering:
Tverrfaglig oppgave med muntlig fremlegging teller 50% av endelig karakter. Skriftlig
individuell eksamen på 4 timer teller 50%.
IN111 Operativsystemer
7,5 studiepoeng (Kan erstattes av IN201)
Mål:
Studentene skal forstå hvordan moderne operativsystemer og filsystemer er bygget opp
og den rollen de spiller i et datamaskinsystem.
Innhold:
I modulen gjennomgås organiseringen av moderne operativsystemer og filsystemer.
Vekt legges på prosessadministrasjon, beskyttelse og minnes handtering og implementering
av filsystemer. Eksempler fra ulike konkrete operativsystemer med hovedvekt
på Unixbaserte systemer.
Bygger på:
IN115 Basisfag
Oppgaver:
Gis i tilknytning til stoffgjennomgangen. 2 - 4 innleveringer.
Vurdering:
Skriftlig individuell eksamen 4 timer eller muntlig (høgskolens valg).
IN112 Objektorientert Programmering
7,5 studiepoeng (Kan erstattes av IN102)
Mål:
Gi studentene innføring i fundamentale begrep og teknikker i objektorientert programmering.
Innhold:
Som programmeringsspråk brukes Java. I gjennomgangen av modulen legges det vekt
på både konkrete språklige elementer og gode abstraksjonsmodeller. Sentralt står klasser,
objekter, metoder, arv og hendelser. Teori veksler med oppgaver. Grunnleggende
teknikker som kontrollstruktur, sekvenser og iterasjoner, samt likheter og forskjeller
med PHP berøres. Applets med kobling mot database gjennomgås.
Bygger på:
IN109 Innføring i Programmering
Oppgaver :
Gis i tilknytning til stoffgjennomgangen. 2-3 obligatoriske innleveringer. Disse kan
kombineres med muntlig fremlegging.
Vurdering:
Skriftlig individuell eksamen på 4 timer eller muntlig (høgskolens valg).
IN113 Innføring i Databaser
7,5 studiepoeng
Mål:
Gi studentene en grunnleggende forståelse for relasjonsdatabaser i teori og praksis.
Innhold:
Det gis innføring i oppbygging og manipulasjon av relasjonsdatabaser ved hjelp av
Structured Query Language (SQL). Modellering av datastruktur utføres med dataorienterte
klassediagram i UML.
Bygger på:
IN115 Basisfag. Modulen ses i sammenheng med IN110 Innføring i Systemering og
IN109 Innføring i Programmering.
Oppgaver:
Gis i tilknytning til stoffgjennomgangen. 2 -3 obligatoriske innleveringer, hvor av en
tverrfaglig oppgave med IN109 Programmering og IN110 Systemering. Oppgavene
kan kombineres med muntlig fremlegging.
Vurdering:
Tverrfaglig oppgave med muntlig fremlegging teller 50% av endelig karakter. Skriftlig
individuell eksamen på 4 timer teller 50%.
IN114 Diskret matematikk og lineær algebra.
7,5 studiepoeng (Kan erstattes av IN106)
Mål:
Studentene skal opparbeide seg en grunnleggende forståelse for matematikk slik at
faget kan ses som et verktøy innenfor andre fag i studiet.
Innhold:
Grafteori, kombinatorikk, logikk, rekursjon, induksjon,tilstandsmaskin, lineære likningssystemer,
egenverdier, egenvektor, diagonalisering av matriser, system av lineære
rekursjonslikninger og populasjonsdynamikk.
Oppgaver:
3-4, hvorav en karaktergivende, obligatorisk innleveringer gis i tilknytning til stoffgjennomgangen.
Disse kan kombineres med muntlig fremlegging. Innleveringene kan
inngå som en deler av et større tverrfaglig prosjekter.
Vurdering:
Innlevering med eventuell muntlig fremlegging teller 30% av endelig karakter. Skriftlig
individuell eksamen på 4 timer teller 70%.
IN115 Basisfag
7.5 studiepoeng (Kan erstattes av Info 20 evt. IN101)
Mål:
Gi studentene en grunnleggende forståelse for: - Datamaskinens virkemåte, datamaskinarkitektur
samt praktiske ferdigheter i bruk av operativsystem og administrering av
datasystem - Betydningen av gode arbeids- og studievaner tidlig i studiet.
Innhold:
I gjennomgangen av modulen vektlegges følgende tema: Datateknologi, datakommunikasjon,
datalagring, databehandling, operativsystem, datasikkerhet, systemadministrasjon
og formatering av tekstdokumenter med publisering på web.
Oppgaver:
Gis i tilknytning til stoffgjennomgangen. 2 - 3 obligatoriske innleveringer eller laboratorierapporter.
Disse kan kombineres med muntlig framlegging.
Vurdering:
Mappevurdering, eventuelt med muntlig eksaminering (Høgskolen valg)
IN116 Samfunnsinformatikk
7,5 studiepoeng (Kan erstattes av IN104)
Mål:
Studentene gis enkle samfunnsmetodiske holdepunkter og grunnleggende innsikt i sentrale
sider ved utvikling og bruk av IKT i samfunnet. De gis et grunnlag for selvstendig
og kritisk tenkning rundt informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT) og endringer
i samfunnsmessige og menneskelige forhold.
En viktig side ved kurset vil være en bevisstgjøring av at en rekke spørsmål innenfor
emnet er preget av interessekonflikter. Det er viktig at studentene gjør seg kjent med
ulike (og trolig ofte motstridende) syn og øver opp evnen til å analysere motsetninger
på dette området.
Innhold:
Faget drøfter samspillet mellom teknologi og samfunn. Det vil bl.a. diskuteres hvordan
samfunnets organisering av informasjonsteknologi er påvirket av ulike krefter og
handlinger i samfunnet og hvilken innvirkning teknologien har på menneskers liv.
Modulen vil berøre flere emner selv om enkelte vil bli prioritert: Teknologihistorie,
teknologiforståelse, personvern, arbeidsmiljø, demokrati, valg av tekniske plattformer,
kjønnsroller, sikkerhet - overvåking og jus, skole, etiske problemstillinger.
Oppgaver:
Gis i tilknytning til stoffgjennomgangen. Det gjennomføres 2-3 obligatoriske innleveringer.
Vurdering:
Individuell skriftlig hjemmeeksamen og/eller muntlig eksamen. (høgskolens valg).
IN204 Algoritmer og datastrukturer
7,5 studiepoeng (Tidligere Info 4)
Mål:
Gi studentene en innføring i bruk av algoritmer, dataabstraksjon og modularisering
som verktøy for problemløsning.
Innhold:
I gjennomgangen av modulen vektlegges rekursjon, dataabstraksjon og modularisering.
Abstrakte datatyper som lister, stakker, køer, tabeller, trær og grafer gjennomgås.
Algoritmer for innsetting, søk, sortering og utskrift av data i ulike typer gjennomgås.
Algoritmer sammenlignes med sikte p optimalisering. Teori veksler med praktiske
eksempler og oppgaver.
Bygger på:
IN112 Objektorientert programmering og IN114 Diskret matematikk
Oppgaver:
Gis i tilknytning til stoffgjennomgangen. 3-4 obligatoriske innleveringer. Disse kan
kombineres med muntlig fremlegging
Vurdering:
Innleveringene med eventuell muntlig fremlegging teller 30% av endelig karakter.
Skriftlig individuell eksamen på 4 timer teller 70%.
IN205 Prosjektarbeid
7.5 studiepoeng (Tidligere Info 13)
Mål:
Studentene skal selvstendig prøve ut teorigrunnlaget i et praktisk/teoretisk arbeid
Innhold:
Studentene gis oppgave i systemutvikling. Disse skal så langt mulig knyttes til utviklingsarbeid
i næringsliv og offentlig virksomhet. System og prosess skal dokumenteres i en
rapport.
Undervisning og arbeidsform:
Studentene arbeider i grupper på 3 -5. Individuelt arbeid og andre gruppestørrelser kan
i spesielle tilfeller godkjennes. Veiledning etter avtale.
Forkunnskaper:
Studentene skal ha fullført og bestått alle kurs fra første studieår som anses som
vesentlige for oppgavens innhold. Dersom dette ikke er oppfylt, må det søkes om å få
starte med oppgaven.
Vurdering:
Prosjektrapport kombineres med muntlig eksamen og vurderes til Bestått/Ikke bestått.
IN207 Datakommunikasjon
7.5 studiepoeng (Kan erstattes av IN105)
Mål:
Gi studentene en grunnleggende innføring i datakommunikasjon.
Innhold:
I modulen gjennomgås følgende: Grunnleggende prinsipper og teknikker innen datakommunikasjon,
lagdelte kommunikasjonsmodeller (TCP/IP-protokollfamilien), prinsipper for IP-ruting, sockets
programmering av enkle kommunikasjons-applikasjoner, sikkerhetsproblematikk og sikkerhetstiltak
knyttet til datakommunikasjon.
Bygger på:
IN111 Operativsystemer og IN112 Objektorientert programmering
Oppgaver:
Gis i tilknytning til stoffgjennomgangen. 1-2 obligatoriske innleveringsoppgaver som
kan kombineres med muntlig fremlegging.
Vurdering:
Skriftlig eksamen, 4 timer og/eller muntlig (Høgskolens valg). Eksamen kan også ha innslag av
praktisk arbeid med datamaskin.
IN208 Videregående databaser
7,5 studiepoeng (Kan erstattes av IN203)
Mål:
Studentene skal gis grunnleggende forst°aelse for den relasjonelle modellen.
Innhold:
I modulen gjennomgås den relasjonelle modellen med fokus på struktur, integritet,
manipulasjon, nullverdier og transaksjoner.
Bygger på:
IN113 Innføring i databaser og IN114 Diskret matematikk
Oppgaver:
2 obligatoriske innleveringer.
Vurdering:
Skriftlig eksamen, 4 timer og/eller muntlig (Høgskolens valg). Eksamen kan også
ha innslag av praktisk arbeid med datamaskin.
IN302 Prosjektoppgave
30 studiepoeng
Mål:
Prosjektoppgaven skal gi studentene mulighet til å gjennomføre et større selvstendig
arbeid med en faglig fordypning innenfor et spesialisert område. Samtidig skal de få
erfaring i å samarbeide om løsning av slike større oppgaver. Oppgaven består som
regel av en teoretisk og en praktisk del. Arbeidet med prosjektoppgaven tar sikte på
å gi studentene erfaring med å arbeide mot en brukerorganisasjon.
Gjennomføring:
Oppgaven skal normalt gjennomføres som gruppearbeid bestående av tre til fire studenter
under veiledning av en faglig ansatt ved seksjonen eller en godkjent ekstern veileder.
Det forutsettes at arbeidet skjer i nært samarbeid med "oppdragsgiver"og under
regelmessig avtalt veiledning.
Forkunnskaper:
Studentene skal ha fullført og bestått alle kurs i det treårige studiet som anses som
vesentlige for oppgavens innhold. Dersom dette ikke er oppfylt, må det søkes om å
få starte med oppgaven.
Rapportene:
Følgende skriftlige arbeider inngår i prosjektoppgavene: Systemdokumentasjon, eventuell
brukerveiledning og sensors rapport.
Deleksamener:
Det holdes to deleksamener underveis i kurset. Disse vil normalt avholdes i samme
form som den ordinære eksamen, med skriftlige rapporter, presentasjon av disse samt
individuell muntlig eksamen. Disse må være bestått for å framstille seg til endelig
eksamen.
Vurdering:
Det skal være en avsluttende muntlig eksamen i prosjektoppgaven. Eksamen består
av en gruppevis presentasjon av prosjektoppgaven og en individuell eksaminasjon i
teoridelen av oppgaven samt i spesialpensumet.
Det gis en karakter for den skriftlige rapporten og en for muntlig eksamen. Den skriftlige
prosjektoppgaven må være vurdert til bestått for at gruppens medlemmer skal kunne
fremstille seg til muntlig eksamen. I bedømmelsen av prosjektarbeidet legges stor vekt
på prosjektrapportens form og innhold, som skal gi en fullstendig dokumentasjon av arbeidet.
På vitnemålet skal bare en samlet sluttkarakter for prosjektoppgaven og muntlig
eksamen fremgå. Karakter på muntlig prøve kan påvirke sluttkarakteren med inntil 1
karakter. Den muntlige eksamenen må være vurdert til bestått for å få godkjent eksamen.
IN303 Informasjonssystemer og organisasjon
7.5 studiepoeng
Mål:
Studenten skal få en grunnleggende forståelse for organisasjonsteori og hvordan informasjonssystem
og organisasjon gjensidig påvirker hverandre
Innhold:
Følgende tema vil bli tatt opp: Ulike typer organisasjoner, innføring av informasjonssystemer
i en organisasjon, teknologiaksept, teknologikvalitet, systemforvaltning, kvalitetssikring
og sikkerhet, informasjonsteknologiledelse og strategi, informasjon og kunnskap som
ressurs i en virksomhet.
Oppgaver:
Gis i tilknytning til stoffgjennomgangen. Det gjennomføres 1-2 obligatoriske innleveringer.
Vurdering:
Individuell skriftlig og/eller muntlig eksamen (høgskolens valg).
IN304 Videregående programmering
7.5 studiepoeng
Mål:
Studentene skal konsolidere og utvide begrep og teknikker innen objektorientert programmering.
Innhold:
I modulen gis innføring i nye tema som distribuert programmering og programmering mot database.
Bygger på:
IN112 Objektorientert programmering
Oppgaver:
En større obligatorisk innlevering gis i tilknytning til stoffgjennomgangen. Denne kan
kombineres med muntlig fremlegging.
Vurdering:
Innleveringen med eventuell muntlig fremlegging teller 50% av endelig karakter.
Skriftlig individuell eksamen på 4 timer eller muntlig (høgskolens valg) teller 50%.
IN305 Systemarbeid
7,5 studiepoeng (Kan erstattes av IN206)
Mål:
Studentene skal besitte systemeringskunnskaper i objektorientert metode. De skal kunne
planlegge større utviklingsprosjekter og kvalitetssikre programvare.
Innhold:
Det legges vekt på Unified Process som utviklingsmetode. Ellers gjennomgås kvalitetssikring,
økonomi og informasjonssystemer.
Bygger på:
IN110 Innføring i systemering, IN205 Prosjektarbeid og IN303 Informasjonssystemer
og organisasjon. Oppgave: En større obligatorisk innlevering gis i tilknytning til
stoffgjennomgangen. Denne kan kombineres med muntlig fremlegging. Faget sees i
sammenheng med IN302, og innleveringen kan for eksempel være deler av bachelor
oppgaven.
Vurdering:
Den obligatorisk innlevering kombineres med muntlig eksamen og vurderes til Bestått/Ikke bestått.
IN902 Multimedia I
7,5 studiepoeng
Mål:
Studentene gis innføring i datatekniske aspekter ved multimedia.
Innhold:
Prinsipper for digitalisering og komprimering av bilder, lyd og video.
Oppgaver:
1-3 teoretiske og praktiske oppgaver gis i tilknytning til stoffgjennomgangen.
Bygger på:
IN115 Basisfag.
Vurdering:
Mappevurdering
IN903 Multimedia II
7,5 studiepoeng
Mål:
Studentene gis en bred teoretisk og praktisk innføring i hypertekst og multimedia.
Innhold:
Innføring i og bruk av ulike programpakker i hypertekst og multimedia. Lagring,
søking og manipulasjon av informasjon (tekst, bilde, lyd osv.)
Hierarkiske og ikke-hierarkiske linker"(kjeder), avansert navigering, problemer i hypermedia,
innføring i Lingoprogrammering, interaktivitet. Utvikling av hypertekstapplikasjoner,
multimedia-applikasjoner og 3D-verktøy.
Bygger på:
IN115 Basisfag
Oppgaver:
Gis i tilknytning til stoffgjennomgangen. Det vil bli lagt vekt på at studentene individuelt
eller i grupper skal gjennomføre et noe større arbeid ved hjelp av et verktøy for
multimedia.
Vurdering:
Mappevurdering
IN905 Trykksakproduksjon (Desktop publishing)
7.5 studiepoeng
Mål:
Skal gi studentene en innføring i begreper og verktøy ved grafisk presentasjon, typografi
og trykksakproduksjon.
Innhold:
Denne modulen skal gi studentene innsikt i bruk av datamaskiner og verktøy til produksjon
av forskjellige typer trykksaker. Blant emnene er typografi og formgiving,
bokstaver og skrift, lesbarhet og tekstutforming, prinsipper for design og komposisjon,
layout og ombrekking, bildebehandling og bruk av forskjellige typer program for
trykksakproduksjon
Oppgaver:
Det vil bli lagt vekt på å integrere teori og praksis ved at studentene individuelt og i
grupper får lage ulike typer trykksaker ved hjelp av det trykksakproduksjonsutstyret
som høgskolen disponerer.
Vurderingsform:
Mappevurdering.
IN906 Drift og administrasjon av lokalnett
7.5 studiepoeng
Mål:
Å gi en innføring i drift og administrasjon av datasystemer i små organisasjoner.
Innhold:
Emner som i større og mindre grad tas opp er tjenester i lokalnettet, klient/tjener,
lokalnett og topologi, diverse utstyr i lokalnett, sikkerhet, leverandører og kontrakter,
brukeradministrasjon og brukerstøtte, samt ulike operativsystemer for tjenermaskiner
Bygger på:
IN207 Datakommunikasjon
Oppgaver:
1-2 obligatoriske innleveringer i tilknytning til teori/labaktivitet.
Vurderingsform:
Skriftlig individuell eksamen, 4 timer og/eller muntlig (høgskolens valg)
Alternativ vurderingsform:
Faget kan gis driftsansvar for et datasystem. I så fall vil evalueringsformen være driftsrapport
som erstatter både obligatoriske oppgaver og skriftlig eksamen.
Da nyttes karakterene Bestått/Ikke bestått.
IN908 Multimediadatabaser
7,5 studiepoeng
Mål:
Å gi en innføring i multimediadatabaser og teknologien til disse.
Innhold:
Forskjell mellom multimediadatabaser (MMDBMS) og relasjonsdatabaser (RDBMS).
Bruke multimedia metadata. Modellere multimediadatabaser. PostgreSQL og Large
Objects. PL/PgSQL . Multimedia og Internett.
Bygger på:
IN208 Videregående database og IN902 Multimedia I
Oppgaver:
1-2 obligatoriske innleveringer i tilknytning til teori.
Vurderingsform:
Skriftlig individuell eksamen, 4 timer og/eller muntlig (høgskolens valg).
IN909 Studentbedrift
7,5 studiepoeng
Modulen gjennomføres i samsvar med retningslinjer fra Ungt Entreprenørskap
Mål:
Å gi studenten kunnskaper og kompetanse innen bedriftsetablering, økonomi og verdiskaping.
I tillegg trening i nettverksbygging, samarbeid, problemløsning, kreativitet og idéutvikling.
Innhold:
Studentene vil gå gjennom prosesser som å utarbeide forretningsplan, innhente kapital,
danne bedriftens styre, registrering i Brønnøysund, markedsføring og salg, årsrapport,
og med tiden avvikling av studentbedriften.
Vurdering:
Forretningsplan og årsrapport vurderes, i tillegg indivduell muntlig eksamen.
Karakter:
Bestått/ikke bestått
IN910 Statistikk
7.5 studiepoeng
Mål:
Studentene gis en grunnleggende innføring i statistikk.
Innhold:
I modulen vektlegges viktige metoder innen økonomiske og naturvitenskapelige fag.
Stikkord er: analyse av data, sannsynlighetsregning og kombinatorikk, diskrete og kontinuerlige
sannsynlighetsfordelinger, estimering og hypoteseprøving
Oppgaver:
2-3 obligatoriske innleveringer gis i tilknytning til stoffgjennomgangen.
Vurdering:
Skriftlig individuell eksamen 4 timer eller muntlig (høgskolens valg).
IN911 Økonomisk styring
7.5 studiepoeng
Mål:
Studentene skal kunne tilegne seg grunnleggende kunnskaper i bedriftsøkonomisk
teori. De skal oppnå innsikt i, og trening i bruk av, sentrale bedriftsøkonomiske analysemetoder
som grunnlag for planlegging og kontroll.
Innhold:
Forskjellige selskapsformer. Presentasjon av et årsregnskap. Analyse av rentabilitet,
likviditet, soliditet og finansieringsstruktur. Vurderingsregler for eiendeler og gjeld.
Kostnadsanalyser. Alternativkost og offerprinsippet. Etterspørselsteori og prisdannelse.
Kalkulasjon med kostnadsfordeligsskjema, beregning av tilleggssatser, selvkost og
minimumskost. Lønnsomhetsberegninger med segmentering og produktvalg. Investeringskalkyler.
Beregning av kapitalbehov og finansiell styring. Kapitalrasjonalisering med optimalisering av
innkjøp og seriestørrelse. Budsjettering.
Oppgaver:
3-5 obligatoriske innleveringer gis i tilknytning til stoffgjennomgangen.
Vurdering:
Skriftlig individuell eksamen 4 timer eller muntlig (høgskolens valg).
IN912 Internettbasert tjenesteyting
7,5 studiepoeng
Mål:
Å gi studentene en praktisk og teoretisk innføring i bruk av internett teknologi i tjenesteyting.
Innhold:
Tema som i større eller mindre grad vil berøres er: Forskjellige internettprotokoller
som http/https, ftp, smtp, og ssh. Standarder for publisering, dokumenter, metadata
og lms. Sikkerhet, personvern, sosiale og polistiske konsekvenser av internettbasert
tjenesteyting. Åpne vs. proprietære standarder. Grensesnitt.
Bygger på:
IN115 Basisfag
Oppgaver:
Gis i tilknytting til stoffgjennomgangen. 1-3 obligatoriske innleveringer.
Vurdering:
Mappevurdering med muntlig eksamen og ekstern sensor.
IN A Forkurs databruk
0 studiepoeng
Mål:
Studentene skal gis en enkel innføring i bruk av datasystemer.
Innhold:
Oppstart, enkel bruk av operativsystem, tekstbehandling og regneark. Videre gjennomgås
bruk av internettleser og e-post.. Passer best for de som ikke har erfaring med
datamaskinbaserte systemer, eller de som ikke er kjent med det operativsystemet de
møter ved høgskolen.
Undervisning:
ca. 10 - 15 undervisningstimer
Vurdering:
Ingen vurdering. Ingen kursbevis.
IN B Forkurs matematikk
0 studiepoeng
Mål:
Studentene skal gis innføring i matematiske begreper og metoder tilsvarende 1 MX og
2MX i videregående skole.
Innhold:
Kombinatorikk, sansynlighetsregning, tall-lære, funksjoner og funksjonsdrøfting, polynomer
og polynomdivisjon, lineære ligninger, derivasjon, integrasjon,trigonometri, logaritmer,
vektorregning, algebra, areal, volum.
Grafisk kalkulator eller programvare vil bli brukt.
Undervisning:
Ca. 160 undervisningstimer/veiledning.
Oppgaver:
4 - 8 obligatoriske innleveringer og/eller 1 - 3 heldagsprøver
Vurdering:
Privatisteksamen i 2MX.
|
|
Tekst: Webmaster
|
|
Publisert fredag 01. september 2006 |
|
Sist oppdatert fredag 01. september 2006 |
|
|
Hjem 
Fagplaner 2006-2007 
