Høgskolen i NesnaHøgskolen i Nesna 
arrowHjem arrow Studietilbud torsdag, 01 november 2007  
 
  Studietilbud    Kurs og konferanser    Forskning og utvikling    Om Høgskolen    For studenter    For ansatte  

 
Søknadsinformasjon
Studietilbud - alfabetisk
Studietilbud etter kategori
Forbehold
Etter- og videreutdanningskatalog
Søkning og opptak
Samordna opptak
Studieservice
Internasjonal utveksling
Samlingsplan 06/07 (pdf)
Samlingsplan 07/08 (pdf)
Studentvelferd
Studentsamskipnaden
Student- og kulturfond
Studiemagasinet




Høgskolen i Nesna

8700 Nesna
Tel: 75057800
Faks: 75057900
E-post: postmottak@hinesna.no

 

IKT og læring 2b. UTGÅR Skriv ut E-post

Fakta

NB! Grunnet lav søknad igangsettes studiet ikke høsten 2007.


Varighet
1 år
Studiepoeng
30
Studiested
Nettbasert
Opptakskrav
IKT og læring 1 eller tilsvarende. Kan også kjøres parallelt med IKT og læring 1
Søknad
Lokalt opptak

Målgruppe
Lærere, lærerstudenter og andre som vil lære mer om datakommunikasjon og drift av lokale nettverk.

Mål for studiet
Studiet har som mål å gi studenten ytterligere digital kompetanse utover det som gis på IKT og læring 1. Studenten skal bli i stand til å kunne vurdere og planlegge den teknologiske infrastruktur en skole trenger ut fra hensynet om at teknologien skal støtte læringsarbeid. Studenten skal også til en viss grad kunne implementere og vedlikeholde slik teknologi. Siden digital kompetanse har blitt av stadig større betydning i norsk skole, er dette et studie som stadig blir mer aktuelt.

Innhold
IKT og læring 2b er vinklet mot datakommunikasjon og systemansvar. Skoler har etter hvert et stort antall datamaskiner og en komplisert teknologisk infrastruktur. Hvordan man tilrettelegger skolens teknologi slik at den best mulig skal støtte opp under de læringsaktiviteter som skal foregå, er en grunnleggende tanke i studiet. Her kommer man inn på emner som datakommunikasjon, oppsett av tjenerapplikasjoner og sikring av datanettverk.

Organisering og arbeidsmåter
IKT og læring 2a består av to fagmoduler og et prosjektarbeid. Studiet er nettbasert og benytter høgskolens digitale læringsplattform (LMS) som heter Moodle. Ved siden av fagenes klasserom får hver student sitt eget rom i Moodle. Her får studenten status som lærer og kan administrere rommet. Hensikten er at studenten skal opparbeide kompetanse i det å administrere et klasserom i en digital læringsplattform. I tillegg brukes rommet til innlevering av arbeidskrav i de fag som har digital mappe som vurderingsform.
Kommunikasjon mellom faglærer og student foregår via e-post, forum, videosamtaler og chat. Lærestoffet er en kombinasjon av tradisjonell litteratur og digitale læringsressurser som f eks lenkesamlinger, videoforelesninger, podcast, programdemonstrasjoner og lingende.

Hva kan du bruke dette studiet til?
Studiet kan inngå som en del av en bachelorgrad eller en profesjonsutdanning. Studiet er velegnet som etterutdanning for lærere som ønsker økt kunnskap om den digitale hverdagen i lys av nye krav i læreplaner.

Ønsker du mer informasjon om studiet, ta kontakt!

Tlf nr 75057800

Publisert mandag 15. januar 2007
Sist oppdatert onsdag 27. juni 2007
 
start

Ansvarlig redaktør: Helge O. Larsen.
Web-redaktør: Agniezska B. Jarvoll.