HØGSKOLEN I NORD-TRØNDELAG
AVDELING FOR LÆRERUTDANNING
ALLMENNLÆRERUTDANNINGEN

NORSK 1 - 1 A

HJEMMEEKSAMEN
Mandag 10. mai - fredag 14. mai 1999
Målform: Bokmål (trukket og kunngjort ved oppslag 5. mai)  (Nynorsk versjon)
Velg oppgave 1 eller 2. Du skal svare på både del a og del b. Begge delene må være bestått for at eksamen skal godkjennes.
 
 

Oppgave 1
 

a. Analyser og tolk én av følgende barne- og ungdomsbøker på pensumlista, og sett den inn i en litteraturhistorisk sammenheng:

• Løland: Kvitebjørnen
• Hovland: Mercedes
• De to bildebøkene (gjelder som ett verk): Sandemose: Englepels og Ekman: Dagbok forsvunnet
b. Vurder boka eller bildebøkene du har valgt, og drøft de vurderingskriteriene du har brukt.

Oppgave 2

a. Analyser og tolk et eventyr og en annen kortere episk tekst på pensumlista, og sammenlign tekstene med vekt på handlingsmønster, fortellerposisjon og synsvinkel.

b. Kommenter språk og innhold i den vedlagte elevteksten og se den i sammenheng med teorier om barns språkutvikling og tekstkompetanse.

Vedlegg: "Bjørk" skrevet av jente i 2. klasse.

Oppgåve 1
 

a. Analyser og tolk ei av følgjande barne- og ungdomsbøker på pensumlista, og set ho inn i ein litteraturhistorisk samanheng:

• Løland: Kvitebjørnen
• Hovland: Mercedes
• Dei to biletbøkene (gjeld som eitt verk): Sandemose: Englepels og Ekman: Dagbok forsvunnet
b. Vurder boka eller biletbøkene du har valt, og drøft dei vurderingskriteria du har brukt.

Oppgåve 2

a. Analyser og tolk eit eventyr og ein annan kortare episk tekst på pensumlista, og samanlikn tekstane med vekt på handlingsmønster, forteljarposisjon og synsvinkel.

b. Kommenter språk og innhald i den vedlagde elevteksten og sjå han i samanheng med teoriar om barns språkutvikling og tekstkompetanse.

Vedlegg: "Bjørk" skriven av jente i 2. klasse.