Norsk
i førskolelærerutdanningen
Språk er redskap for tenkning, kommunikasjon og identitetsdannelse. Norskfagets viktigste oppgave er å gi studentene et grunnlag for å skape et språkmiljø i barnehage og småskole som gir barn med ulik språklig og kulturell bakgrunn gode muligheter for utfoldelse og videreutvikling. Språk manifesterer seg i tekster: skriftlige, muntlige, kollektive, elektroniske og alle slags kunst- og tradisjonstekster, som barnehagefolk møter i yrket og som er grunnleggende i undervisningen i utdanningen.
Til sammen har norsk 15 studiepoeng i førskolelærerutdanningen, fordelt på alle årstrinn og mange typer flerfaglig sammenheng. Se fagplanen i høyremenyen.
Fagpersonalet er engasjert på ulike felt, særlig i forbindelse med minoritetsspråklige og det flerkulturelle og ellers som artikkel- og lærebokforfattere og foredragsholdere. Her er noen eksempler:
- Hundespor
- Barnebokkritikk
- Lær meg norsk for skolestart
- Gryteklutane
- Bøker for barn
- Barn spåk og kultur
- Bruk av litteratur med barn og unge