Fagdidaktikk mellom skole og lærerutdanning
Konferanse 14.-16.05.2007
Det er fortsatt ledige plasser og mulig å melde seg på for deltakere uten paper. Ta kontakt : leo@lu.hio.no el. Jorun Vaskinn tlf. 22 45 21 23
Program
Mandag 14. mai
1200-1250 Registrering. Høgskolen i Oslo, Pilestredet 52, Anna Sethnes hus.
1300-1315 Kulturinnslag. (NB. Starter presis.) Åpning ved dekan Sissel Østberg.
1315-1400 Prof. Jay Lemke, University of Michigan.The Structural Faults of Modern Schooling: Towards Alternative Educational Systems
1400-1415 Pause
1415-1545 Parallelle sesjoner/symposier med vekt på tema (Se nedenfor)
1545-1615 Kaffe
1615-1745 Parallelle sesjoner/symposier forts.
1745-1845 (Ämnesdidaktik-nettverkets årsmøte)
1900 Mottakelse i festsalen, Pilestredet 52, Anna Sethnes hus
Tirsdag 15. mai
0900-0945 Prof. em. Bjørg Brandtzæg Gundem (tidligere PFI/UiO):
Pedagogikk - didaktikk - fagdidaktikk. Anstrengte og/eller fruktbare forhold?
0945-1000 Introduksjon til dagen
1000-1300 Fagdidaktikk-sesjoner på tvers av faggrenser
1130-1200 Kaffe
1300-1400 Lett-lunsj
1400-1530 Fagdidaktikk-sesjoner på tvers av faggrenser fortsetter
1530-1600 Kaffe
1600-1730 Fagdidaktikk-sesjoner på tvers av faggrenser fortsetter
1900-2300 Festmiddag på Ekebergrestauranten
Onsdag 16. mai
0900-0945 Prof. Helmut Vollmer, Universitetet i Osnabrück
Language Across the Curriculum. A didaktic perspective.
0945-1000 Pause
1000-1200 Parallelle sesjoner/symposier. Fortsettelse fra Mandag. (Se nedenfor.)
1200-1215 Pause
1215-1300 Kommentarer ved prof. Frøydis Hertzberg, UiO og prof. Svein Lorentzen, NTNU.
1300- Lettlunsj
Symposier mandag 14. og onsdag 16. mai
A. Hvordan kan PISA-undersøkelsen bidra til fagdidaktisk utvikling og refleksjon?
(Auditorium 1 i bygning P52, Anna Sethnes hus)
Mandag 14. mai
1415-1420 Introduksjon til symposiet ved Marit Kjærnsli
1420-1450 Presentasjon og diskusjon 1: Marit Kjærnsli: Hva får vi vite fra PISA 2006?
1450-1520 Presentasjon og diskusjon 2: Svein Lie: Scientific Literacy: Hvordan defineres det, og hvordan måles det i PISA 2006?
1520-1545 Presentasjon og diskusjon 3: Astrid Roe: Lesing i PISA 2009 – elektronisk lesing, lesevaner, og metakognisjon.
1545-1615 Kaffe
1615-1645 Presentasjon og diskusjon 4: herese Nerheim Hopfenbeck: Hvordan fremme elevers bruk av læringsstrategier?
1645-1715 Presentasjon og diskusjon 5: Rolf V. Olsen: Myter og spøkelser ved høylys dag? En kritisk gjennomgang av kritikken av de store internasjonale undersøkelsene.
1715-1745 Diskusjon og oppsummering av dagen/symposiet
B . Læringsfellesskap i matematikk - samarbeid om utvikling og forskning
(Auditorium 2, i bygning P52, Anna Sethnes hus)
Mandag 14. mai
14.15 – 14.20 Velkommen og kort presentasjon av symposiet ved Anne Berit Fuglestad.
14.20 – 14.50 Undervise bedre og lære bedre matematikk (Teaching Better and Learning Better Mathematics) Anne Berit Fuglestad ( + Barbara Jaworski): Høgskolen i Agder
14.50 - 15.20 Praksisnære læringsfellesskap. Marit Johnsen Høines og Beate Lode, Inger Elin Lilland Høgskolen i Bergen
15.20 – 15.45 Å utvikle praksis på grunnlag av forskningsfunn. Ole Enge og Kristin Wigen Høgskolen i Sør Trøndelag
Onsdag 16. mai
10.00 – 10.30 Methodology for research in an inquiry community. Simon Goodchild, Høgskolen i Agder
11.00 – 11.30 På sporet av læringsavdekking Tone Bulien and Øyvind Bjørkås: Høgskolen i Bodø
10.30 – 11.00 Undervise bedre matematikk - stegmodell og lineær tallmodell.Bodil Kleve, Helga Kufaas Tellefsen og Ida Heiberg Solem, Høgskolen i Oslo
11.30 -12.00 Diskusjon, oppsummering og ideer til videre arbeid. (ABF.) (alle i symposiet bidrar med innlegg, ut fra innspill tidligere i symposiet)
C. IKT-didaktikk (Rom G416 i bygning P50, Katti Anker Møllers hus)
Mandag 14. mai
1415-1420 Introduksjon til symposiet ved Vibeke Bjarnø
1420-1450 Presentasjon og diskusjon 1: Edgar Bostrøm: Bruk av digitale verktøy – forståelse eller instrumentalisme?
1450-1520 Presentasjon og diskusjon 2: Anne Bjørklund og Leikny Øgrim: Å skrive for nettet
1520-1545 Presentasjon og diskusjon 3: Asgjerd Vea Karlsen: Elektronisk støtte til mappemetodikk
1545-1615 Kaffe
1615-1645 Presentasjon og diskusjon 4: Laurence Habib og Monica Johannesen:Endringer i lærerens didaktiske og pedagogiske praksis når LMS tas i bruk
1645-1715 Presentasjon og diskusjon 5: Vibeke Bjarnø og Helge Høivik: E-læring:Erfaringer med kompleksitet og grenseoverganger
1715-1745 Diskusjon og oppsummering av dagen
Onsdag 16. mai
1000-1030 Presentasjon og diskusjon 6: Eli Gjølstad m fl:
Digital kompetanse - Om Kunnskapsløftet og LUs omfattende etterutdanningsprogram for Oslo Kommune
1030-1100 Presentasjon og diskusjon 7: Andreas Lund m fl: IKT, aktivitet og design av undervisning
1100-1130 Presentasjon og diskusjon 8: Bård Engen: IKT-baserte læremidler som brobygger mellom teori og praksis
1130-1200 Diskusjon og oppsummering av dagen
D. Skriving i alle fag (Auditorium 3, i bygning P52, Anna Sethnes hus)
Mandag 14. mai
1415-1420 Introduksjon til symposiet ved Rutt Trøite Lorentzen
1420-1450 Presentasjon og diskusjon 1: Jon Smidt, HIST: Skriving som grunnleggende ferdighet i ulike fag.
1450-1520 Presentasjon og diskusjon 2: Torlaug Løkensgard Hoel, NTNU: Utprøvande skriving i læringsprosessen.
1520-1545 Presentasjon og diskusjon 3: Erik Knain, UMB: Skriving omkring praktisk arbeid i naturfag.
1545-1615 Kaffe
1615-1620 Diskusjon (forts.) Erik Knain
1620-1650 Presentasjon og diskusjon 4: Rutt Trøite Lorentzen, HIST: Skriving i barnehagen.
1650-1720 Presentasjon og diskusjon 5: Synnøve Matre, HIST: Notatskriving i samband med lesing – på 4.trinnet.
1720-1745 Diskusjon og oppsummering av dagen
Onsdag 16. mai
1000-1030 Presentasjon og diskusjon 6: Harald Morten Iversen, HIST: En fjerdeklassings forsøk på å skrive egentlig fortelling.
1030-1100 Presentasjon og diskusjon 7: Dagrun Skjelbred, HIVE: Faglig skriving og lærebøker i samfunnsfag på ungdomstrinnet.
1100-1130 Presentasjon og diskusjon 8: Camilla Stabel Jørgensen, HIST: Fortelling som skriftlig sjanger i KRL.
En studie av elevers kunnskapsutvikling og identitetsarbeid på ungdomstrinnet.
1130-1200 Diskusjon og oppsummering av dagen
E. Nærmiljøet som kunnskapskilde og læringsarena – didaktiske utfordringer
og muligheter i grunnskole og lærerutdanning” (Rom G417 i bygning P50, Katti Anker Møllers hus)
Mandag 14. mai.
1415-1420 Introduksjon til symposiet ved Arne N. Jordet, Høgskolen i Hedmark.
1420-1450 Nærmiljøet som klasserom: Didaktiske muligheter og utfordringer. v/Arne
N. Jordet, Høgskolen i Hedmark.
1450-1520 Noen ganger er spørsmålene viktigere enn svarene. v/Eli Munkebye,
Høgskolen i Sør-Trøndelag/Høgskolen i Agder.
1520-1550 Udeundervisning i folkeskolen – et casestudie om en naturklasse på
Rødkilde skole. v/Erik Mygind, Københavns universitet.
1550-1615 Kaffe
1615-1645 Didaktiska perspektiv på hälsa och lärande i det utvidgade klassrummet.
v/Anders Szczepanski, Linköpings universitet.
1645-1715 Formidling af viden om udeskole og ideer til curriculumbaseret arbejde
med udeundervisning i Danmark. v/Malene Bendix, Skoven i Skolen,
Danmark.
1715-1745 Diskusjon og oppsummering av dagen
Onsdag 16. mai
1000-1030 Udeskole i læreruddannelsen. v/Karen Barfod, CVU Midt-Vest Jylland.
1030-1100 Udeundervisning og brug af grønne områder i skolen - rammer,
muligheder og barrierer. v/Peter Bentsen, Københavns universitet.
1100-1130 Hvor går veien videre for uteskole/utepedagogikk i grunnskole og lærerutdanning?
Korte innspill fra foredragsholderne i lys av innleggene og innspillene fra symposiet.
1130-1200 Diskusjon og oppsummering av dagen.
Program 15.mai.
|
skrivedid |
naturfagdid |
hist samf.did |
iktdid |
matematikk |
fag/didaktikk |
lærerutd. |
1000-1030 |
|
skrivedid |
naturfagdid |
hist samf.did |
iktdid |
matem.did |
fag-/didaktikk |
lærerutd. |
1030-1100 |
|
skrivedid |
naturfagdid |
hist samf.did |
iktdid |
matem.did |
fag-/didaktikk |
lærerutd. |
1100-1130 |
|
kaffe |
kaffe |
kaffe |
kaffe |
kaffe |
kaffe |
kaffe |
1130-1200 |
|
skrivedid |
naturfagdid |
hist samf.did |
kjønn (did.) |
matem.did |
fag-/didaktikk |
lærerutd. |
1200-1230 |
|
skrivedid |
naturfagdid |
hist samf.did |
kjønn (did.) |
matem.did |
fag-/didaktikk |
lærerutd. |
1230-1300 |
|
lunsj |
lunsj |
lunsj |
lunsj |
lunsj |
lunsj |
lunsj |
1300-1330 |
|
lunsj |
lunsj |
lunsj |
lunsj |
lunsj |
lunsj |
lunsj |
1330-1400 |
|
litt.&tekstdid |
naturfagdid |
hist samf.did |
musikkdid |
matem.did |
fag-/didaktikk |
lærerutd. |
1400-1430 |
|
litt.&tekstdid |
naturfagdid |
hist samf.did |
musikkdid |
matem.did |
fag-/didaktikk |
lærerutd. |
1430-1500 |
|
litt.&tekstdid |
naturfagdid |
ikt |
musikkdid |
frem.spr.did |
fag-/didaktikk |
lærerutd. |
1500-1530 |
|
kaffe |
kaffe |
kaffe |
kaffe |
kaffe |
kaffe |
kaffe |
1530-1600 |
|
litt.&tekstdid |
nat/tek.did |
bildedid. |
musikkdid |
frem.spr.did |
fag-/didaktikk |
lærerutd. |
1600-1630 |
|
litt.&tekstdid |
nat/tek.did |
bildedid. |
musikkdid |
frem.spr.did |
fag-/didaktikk |
lærerutd. |
1630-1700 |
|
litt.&tekstdid |
nat/tek.did |
bildedid. |
frem.spr.did |
fag-/didaktikk |
lærerutd. |
1700-1730 |
|
|
Romansvar |
Romansvar |
Romansvar |
Romansvar |
Romansvar |
Romansvar |
Romansvar |
|
|
S. Penne |
P. K. Hansen |
T. Koritzinsky |
M. Braathen |
B. Kleve |
S. Ongstad |
B. Blaker |
|
|
Aud. 3 P52 |
Aud.2 P52 |
Aud. 1 P52 |
G416 P50 |
G417 P50 |
L132 P50 |
P168 P48 |
|
|
Fiva |
Klaar |
Karlsson |
Schanke |
Mogensen |
Englund |
Svee |
1000-1030 |
|
Hertzb Øgreid |
Eskilsson |
Lödén |
Harnæs/Am. |
Kværnes |
Tønnessen |
Johnsen/Eide |
1030-1100 |
|
Krogh |
Lundahl |
Lindmark |
Dahl |
Braathe |
Helstad |
Christens./N. |
1100-1130 |
|
kaffe |
kaffe |
kaffe |
kaffe |
kaffe |
kaffe |
kaffe |
1130-1200 |
|
Brorsson |
Ødegaard |
Eklund/Larsson |
Elstad/Turmo |
Kleve |
Horrigmo |
Arktoft |
1200-1230 |
|
Skjong/Vederh |
Petters./Bergh |
Schüllerg. B/Re |
Molloy |
Smestad |
Jarning |
Fjell |
1230-1300 |
|
lunsj |
lunsj |
lunsj |
lunsj |
lunsj |
lunsj |
lunsj |
1300-1330 |
|
lunsj |
lunsj |
lunsj |
lunsj |
lunsj |
lunsj |
lunsj |
1330-1400 |
|
Olin-Scheller |
Vikström |
Rasch-Christe. |
Landvik |
Lindekvist |
Rovio-J./Lums. |
Eriksen |
1400-1430 |
|
Martinsson |
Wallin |
Löfstedt |
Fretheim |
Bulien |
Molin |
WalleHansen |
1430-1500 |
|
Scüllerqvist I |
Schoultz/Hultm |
Lund |
Thortveit |
Nerland |
Eldor |
Wibaeus |
1500-1530 |
|
kaffe |
kaffe |
kaffe |
kaffe |
kaffe |
kaffe |
kaffe |
1530-1600 |
|
Penne |
Walan/Enochs |
Malmström |
Sætre |
Hvistendahl |
Cöster |
Hansson |
1600-1630 |
|
Ulfgard |
Nordlander/Gre |
Jonsson |
Haavardsholm |
Heimark |
Kvalvaag |
Wiklund |
1630-1700 |
|
Söderhäll |
Hansen, P.K. |
Marner/Örtegr. |
Flognfeldt |
Gustafsson |
Jenssen |
1700-1730 |
Bakgrunn for konferansen
Fagdidaktikk har hatt en rivende utvikling i de nordiske landene de siste 10-15 årene. Dette gjelder både de enkelte fags didaktikk og fagdidaktikk mer generelt. Et trekk er at praktisk fagmetodikk har kommet i skyggen og til dels forsvunnet som fagfelt. En tendens er at det legges sterkere vekt på forskning og utviklingsarbeid, og dermed også på teori.
For lærerutdanning har utviklingen som mulig konsekvens en økt motsetning mellom en mer direkte relevant fagdidaktikk rettet mot praksis i skolen og en mer langsiktig, FoU-basert fag-/didaktikk i lærerutdanning generelt. Disse tendensene løper på den ene siden sammen med økt krav om at lærerutdanning skal dempe praksissjokket og på den annen side en tydelig vekst i teoretiske fagdidaktiske studier i Norden.
Vi ønsker bidrag innen og på tvers av fag som plasserer seg i dette spenningsfeltet og som beskriver/problematiserer, bl.a.
- forskningsbasert praksis og praksisrelatert forskning
- lærerstudenter, lærere og lærerutdannere som forskere
- koblinger mellom utdanninger og til og fra FoU
- danning gjennom fag som mål for ulike utdanninger
- fagene og faginnholdets rolle i ulike skoleslag
- fagdidaktikkens forhold til internasjonale undersøkelser
- komparative fag-/didaktiske studier mellom land
- annet som kan gjelde forholdet lærerutdanning - skole
Frist for innsending av abstrakt: 31.mars.
For praktiske opplysninger, kontakt:
jorun.vaskinn@lu.hio.no
For faglige forhold, kontakt:
Sigmund.Ongstad@lu.hio.no
Antall deltakere er nå kommet opp i knapt 180. Det blir fem parallelle symposier mandag 14. og fire onsdag 16. med i alt 35 bidrag. Alle de knapt 77 paperne er fordelt på ca 13 temaer og presenteres i sju paralleller tirsdag den 15. Det gir et snitt på vel 25 deltakere (som et mål for å beregne antall støtteark-eksemplarer om en eventuelt vil ta med det).
Vi regner med at mange vil bruke Power-point (PP). Vennligst ikke bring PC-er for egen tilkobling, men ta med standard/kompatible/funksjonelle minnepinner. Send dessuten - som eventuell backup - en e-post til dere selv med PP som vedlegg, om noe skulle gå galt med tilkoblingen av minnepinnen, slik at en kan nå tak i innlegget via internett.
NB! Videre må en komme til det rommet hvor en skal presentere i en pause, i god tid før en skal presentere for å legge/få lagt inn sitt bidrag.
Alle presentasjoner, også på symposiene, er på 20 minutter samt 10 minutter til etterfølgende diskusjon og kommentarer. Etter 15 minutter vil en bli minnet om at det er fem minutter igjen av selve presentasjonen. Vi ber om at den relativt 'strenge' tidsrasjoneringen etterleves solidarisk, så en ikke 'stjeler' tid fra andre og at en avslutter litt før tiden er ute.
Det er symposieansvarlig som har ansvaret for koordinering/rekkefølge for bidragene på symposiene mandag og onsdag. Etter at symposielederne har sendt oss endelig opplegg/ rekkefølge, håper vi at det blir gjort færrest mulig endringer.
Etter en grundig gjennomlesning av de mange bidragene, fant vi at konsekvent tverrfaglige grupper ble for vanskelig å komponere på en balansert måte. Det blir derfor bare to mer tverrfaglige sesjoner. De øvrige vil være knyttet til konkrete fag og temaer.
Når det gjelder mat har noen allerede sagt fra, men vi ber igjen om at andre hel- eller halvvegetariane, matallergikere eller andre med ulike spesielle behov sender beskjed til Jorun.Vaskinn@lu.hio.no
Det vil ikke vil bli publisert 'proceedings' eller lignende fra konferansen. Vi vil likevel komme tilbake til spørsmålet om ulike former for dokumentasjon og publisering.
'Mottakelsen' (fra 19.00 til ca 21.00 på mandag den 14.) blir holdt i Festsalen i P52 i Anna Sethnes hus. Det blir en uformell tilstelning med enkel servering og hvor en kan møte nye og gamle venner. NB! Vi kommer å gå rett til bords. Middagen tirsdag på Ekeberg-restauranten er noe mindre uformell, men vi sender ikke ut noe 'klesvarsel'. Begge steder blir det en minimalistisk alkoholservering, men det er bar begge steder.
Informasjon om symposier og papers
Publisering: Konferansen er en forskningskonferanse og skal stimulere lærerutdannere og andre til å presentere og senere publisere forskningsmessige arbeider. Paper og symposier vil bli fagfellevurdert. Symposieansvarlige og arrangører vil ellers ta initiativ til og være behjelpelige med å etablere kontakt med forlag og tidsskriftsredaksjoner med tanke på ulike former for fremtidig publisering, særlig temanumre fra enkeltsymposier.
Konferansespråk: Bidrag ønskes primært på et skandinavisk språk, men engelsk godtas også. Arrangørene innser at denne prioriteringen kan forlenge veien til senere internasjonal publisering, men mener det både av faglige og språkpolitiske grunner er viktig å styrke et nordisk alternativ for fagdidaktikk.
Deltakeravgift: NOK 2200,- uten middag på Ekebergrestauranten 15.mai
NOK 2700,- med middag på Ekebergrestauranten 15.mai
Se informasjon om ulike hoteller i Oslo her: Informasjon om hoteller i Oslo
Lokal arrangementskomite:
Pål Kirkeby Hansen
Bodil Kleve
Theo Koritzinsky
Sigmund Ongstad
Sylvi Penne
Jorunn Vaskinn