KRL
i allmennlærerutdanningen
Kristendoms-, religions- og livssynskunnskap (KRL) i lærerutdanningen gir kunnskaper om religioner og livssyn og om den funksjon disse har, både som tradisjon og som levende kilde til tro, moral og livstolkning. KRL- faget er tverrfaglig. Det har røtter i ulike akademiske fagtradisjoner, som blant annet kristendomskunnskap, religionsvitenskap, teologi, idéhistorie og filosofi. Faget står også i nær forbindelse med antropologi, historie, litteraturvitenskap og andre samfunns- og kulturfag. Estetiske fagfelt som bildekunst, arkitektur og musikk har også stor betydning i KRL. Studiefaget KRL har et fagdidaktisk sikte og skal forberede studentene for undervisning i KRL i grunnskolen.
KRL i grunnskolen er et ordinært skolefag og et sentralt kulturfag. Som et allmenndannende fag skal KRL bidra til felles kunnskapsgrunnlag og referanserammer, gi gjenkjennelse ut fra elevens egen bakgrunn, fremme ny innsikt og gi rom for dialog tilpasset de ulike alderstrinn. Faget skal være en møteplass for elever med ulik kulturell og religiøs bakgrunn, der alle skal bli møtt med respekt. I undervisningen skal alle religioner og livssyn presenteres ut fra sin egenart.
KRL seksjonen har flere studietilbud innen grunn -, videre- og etterutdanning .
Seksjonen driver et omfattende arbeid med FoU og forvalter en betydelig kompetanse innenfor sitt område. Særlige fokusområder er fortellingsdidaktikk, livssynsdidaktikk, filosofi med barn, ungdomskultur, religion og mat og didaktisk bruk av digitale media i skolen.