Kompetanseområder
|
|
- se fagdidaktikkens plass slik den knyttes til fagområdene gjennom hele studiet
- planlegge, gjennomføre og vurdere undervisning i faget
- ivareta fagets egenart, også i tverrfaglige sammenhenger
- få et faglig grunnlag for å ivareta den estetiske dimensjonen i skolen
- knytte faginnholdet til profesjonelle estetiske fagområder
- se faget i en større kulturell kontekst
- utvikle enkle grunnleggende ferdigheter av formalestetisk og håndverksmessig art og styrke praktisk handlingskompetanse
- få et faglig grunnlag for å kunne vurdere egne og andres arbeider
- få forutsetninger for å kunne utvikle seg videre i Kunst og håndverk
|
