Før alle delegasjonene strømmer til
 Rektor Sissel Østberg ser en lysende framtid for Pedagogisk utviklingssenter og var stolt over å være med på innvielsen av nye lokaler. |
Den første delegasjonen var inviterte gjester fra avdelinger og andre sentre ved høgskolen. De fikk høre en engasjert rektor snakke om det nye springbrettet til Pedagogisk utviklingssenter etter at fagpersoner med flerkulturell kompetanse er overført fra tidligere SEFIA.
– Jeg håper at arbeidet med et flerkulturelt studiemiljø kan forankres og koordineres herfra, men at det skal foregå overalt og gjennomsyre hele høgskolen, sa Østberg. – Jeg ønsker at dette skal bli et vellykket prosjekt, og da er det viktig at det forankres ett sted. Så kan delegasjonene strømme til Pedagogisk utviklingssenter for å lære. Vi skal bli best i Norge og Norden, og i dette har Pedagogisk utviklingssenter en sentral posisjon. Jeg ønsker dere lykke til.
Enda flere
Professor Jon Frode Blichfeldt forklarer de to karriereveiene som fører til førstekompetanse.
– I tillegg til at vi nå får et nytt fagområde, skal vi også bli flere personer og vi har utlyst vårt første dosentur, sier professor Jon Frode Blichfeldt, som leder Pedagogisk utviklingssenter. – Vi har viktige oppgaver som grunnkurset i høgskolepedagogikk og førstelektorprogrammet hvor vi nå har deltakere fra Finnmark i nord til Agder i sør. Vi binder alt arbeidet rundt strategimodellen vår som har FoU i midten og ut fra dette springer det ulike prosjektpartnerskap. Når det gjelder det flerkulturelle, vil det selvsagt skje i samarbeid med avdelingene.
Blichfeldt minnet om kunnskapsforståelsen fra Aristoteles, som deler denne i to deler. Det første er teoresis, der det handler om å være tilskuer til kunnskapen, og så teoria, der innsikt vinnes ved å ta i bruk kunnskapen, et gjøringsbegrep. – I prosjekter, programmer og temaer er det viktig hvordan vi lærer av hverandre og hvordan vi får dette inn i kunnskapsforståelsen, sier Blichfeldt.
Til sammen består Pedagogisk utviklingssenter nå av ti medarbeidere i undervisnings- og forskningsstilinger, og åtte av disse har førstestillingskompetanse. Totalt er 30 stipendiater knyttet til førstelektorprogrammet, og ti kommer fra andre høgskoler eller universitet.
Det er ikke bare medarbeidere i Pedagogisk utviklingssenter som holder til i Stensberggaten 27. På andre siden av korridoren i 2. etasje har de HiO-kollegaer fra FoU-seksjonen til Avdeling for sykepleierutdanning, forskningsprogrammene HOV, KLOK og TDM og storbystipendiatene. Og rett over gata er lokalene til Norges Forskningsråd.
 Kari-Mari Jonsmoen og Marit Greek informerer om flerkulturell praksis og prosjektet stødige studieløp. |
 Laurence Habib forteller Tanja Strøm om prosjekter innen bruk av IKT i undervisningen. |
 Helge Høivik forteller om kompetanseutvikling og kvalifiseringsarbeid. |
 |
 |
[Tekst og foto: Kari Aamli]
|
Pedagogisk utviklingssenter er et forsknings- og utviklingssenter som skal bidra til kvalitet i studietilbudene ved å stimulere til pedagogisk utviklingsarbeid og forskning innen feltet profesjonsutdanning. |