Ga gode råd til rådgivere
 |
Studieseksjonen forrige tirsdag til den årlige rådgiverdagen som siden 1994 har samlet rådgivere både fra ungdomsskoler og videregående skoler i Oslo og Akershus, folkehøgskoler, voksenopplæring, NAV, UngInfo-kontorer og private karrieresentra.
Satsningsområder
Prorektor Per Arne Olsen åpnet dagen med å presentere HiOs satsingsområder mot 2011: flerkulturelt og internasjonalt studiemiljø og forskning og utviklingsarbeid (FoU).
Etter at prorektor Per Arne Olsen åpnet dagen hentet han frem sjøfløyten fra innerlommen og bidro dermed også med dagens kulturelle innslag.
Etter dette korte innlegget overtok seniorrådgiver Ida Marie Andersen talerstolen. Temaet var ”Flerkulturelt studiemiljø – hva handler det om?”, og hun formidlet perspektiver fra sitt arbeid med ”Minoriteter i profesjonsutdanning”.
Så ble høgskolens masterstudier og femårige studieløp presentert av seniorrådgiver Anne Løken under overskriften ”Profesjonsstudier mot nye høyder".
Utdanninger som betyr noe
Liv B. Finnes, kontorsjef ved Avdeling for helsefag holdt et innlegg med tittelen ”Hva skal til for å lykkes i studiene og som ferdig utdannet helsefagarbeider”. Hun understreket blant annet at det er viktig at studentene er motiverte og har et ønske om å utdanne seg til nettopp den profesjonen de har valgt.
Dekan Knut Patrick Hanevik ved Avdeling for lærerutdanning fortalte hvordan lærerutdanning gir muligheter for å skape endring. Han pekte på at under et tilsynelatende ferniss av likegyldighet ønsker mange unge å utdanne seg til yrker der de betyr noe, og at læreryrket nettopp er et slikt yrke. Han understreket også at HiO ikke bare har allmennlærerutdanning, men også flere faglærerutdanninger.
Lærerutdanning var fremdeles temaet da allmennlærerstudent Christina Solheim Simonsen snakket om ”Mangfoldig lærerutdanning i storbyen”. I likhet med den foregående innleggsholderen pekte hun på at læreryrket er et yrke studentene virkelig må brenne for. Målet som lærer er å gi elever en god hverdag – hver dag.
Populær post
Tradisjonen tro ble seansen etter lunsj avsluttet med opptaksspørsmål. Erfaringsmessig er dette noe som har vært svært populært og nyttig for de aller fleste av deltakerne. Seniorrådgiver Oddvar Kværnhaug informerte blant annet om endringene Kunnskapsløftet fører med seg.
Tre på Rådgiverdagen
Hvorfor deltar du på Rådgiverdagen? Svarer dagen til forventningene?
Nils Kvissel, rådgiver ved Jordal skole
– Jeg ønsker å holde meg oppdatert på hva som skjer. Det går mot frist for å søke på videregående skole, og det er også lurt for elever i ungdomsskolen å gjøre seg opp noen tanker om utdanning etter videregående skole.
– Rådgiverdagen er absolutt relevant for meg. Jeg pleier å gå hvert år og det er varierte foredrag. Det er også greit med en oppfriskning av opptakskravene på slutten av dagen.
Sissel Hermann, rådgiver og undervisningsinspektør ved Bingsfoss ungdomsskole
– Som rådgiver på ungdomsskole er det viktig for meg å delta, da kunnskap om videre studieveier etter videregående kan bidra til at jeg kan gi større helhet i veiledningen.
– Møtet er bra tilrettelagt med mye informasjon. Det svarer til forventningene og er godt gjennomtenkt. Høgskolen i Oslo er flinke til å bruke studenter til informasjonsformidling, noe som er positivt.
Birgit Stokke, rådgiver ved Oslo voksenopplæring
– Jeg jobber som rådgiver i voksenopplæringen og ønsker å holde meg oppdatert. Jeg har vært med på Rådgiverdagen ved HiO i mange år og det store trekkplasteret er særlig innlegget hvert år om opptaksreglene. Dette er matnyttig og gjennomgangen er bra.
– Rådgiverdagen svarer til forventningene jeg har. Det er et variert program med ulikt fokus hvert år. Det er viktig å gjøre seg opp tanker om hvem som passer å studere hvor, og at det faktisk er mennesker vi skal drive rådgiving til. Høgskolen i Oslo har i større grad et mer bevisst fokus på mangfold og majoritetsmaktens betydning enn andre utdanningsinstitusjoner.
[Tekst: Janne Veirud og Helene Myrdahl – foto: Janne Veirud]