av Monica W. Nortvedt, Instituttleder, Institutt for helse- og sosialforskning, HESOF
Avdeling for helse- og sosialfag, Høgskolen i Bergen
Monica.Nortvedt@hib.no

Det stilles i dag større og større krav til faglige ansatte ved høgskolene at de driver med forskningsbasert undervisning og at de selv driver med FoU. Høgskolene skal i tillegg styrke samarbeidet mellom profesjonsutdanningene og yrkesfeltet om opplegg for å utvikle relevant praksisopplæring og mer yrkesrettet FoU. Dette krever at høgskolens ansatte må ha kompetanse innen metode og forskning. I tillegg krever det også en bredere kompetanse som vektlegger den pedagogiske kompetansen og annen kunnskapsformidling som for eksempel utvikling av lærerbøker. For å kunne drive med undervisning som ligger i front og for å kunne bygge opp mastergradstilbud er det viktig å ha personale som har førstekompetanse i høgskolene. Høgskolen i Bergen, avdeling for helse- og sosialfag har ca. 140 faglige ansatte og har valgt en spesiell organisering for å ha spesielt fokus på forskning og fagutvikling og på kompetanseheving av personalet. Institutt for helse- og sosialforskning (HESOF) er et nyopprettet institutt som skal være en pådriver i strategisk oppbygging av FoU. Avdelingen har 24 ansatte i stipendiatstillinger og 30 ansatte som er med i førstelektorprogrammet. Førstelektorprogrammet er lagt opp på en slik måte at den enkelte får tilbud om individuell veiledning og det legges opp til at den enkelte finner kurs og arbeidsoppgaver som er meriterende for dem. I innlegget vil vi legge vekt på erfaringene hittil.