Flerkulturelle såkorn fra KLOK
– Vi lever i et flerkulturelt samfunn og en kompleks virkelighet, sier forskningsleder Oddrun Sæter.
For å kunne ha muligheten til å støtte det viktige flerkulturelle arbeidet som skjer ved høgskolen, har forskningsleder Oddrun Sæter i tillegg til såkornmidlene brukt 100 000 kroner fra driftsbudsjettet sitt i forskningsprogrammet Kommunikasjon, læring, oppvekst og kultur.
– Vi lever i et flerkulturelt samfunn og en kompleks virkelighet, sier Sæter. – Dette gir oss utfordringer med ulike normsett og kommunikasjonsbasis både i undervisning og i samfunnet forøvrig hvor læringsprosesser skal finne sted. I de ulike yrkene som HiO utdanner til er det viktig at man kan kommunisere i en videre kontekst, og derfor ønsker vi å støtte opp om dette området.
Såkornmidlene skal stimulere til økt aktivitet i programmet og være avdelingsovergripende. Pengene vil denne gangen gå til blant annet arbeidsseminar, møter, workshops, skriveseminar, konferanserapport og utarbeidelse av søknader til Norges forskningsråd.
– Prosjektene som nå har fått støtte, spenner over ulike læringsarenaer ved HiO. Disse er alt fra fysiske rom, veiledningsnormer og ideologi, kulturelle normer og teknologi, til utvidede læringsarenaer som tverrfaglig samarbeid, mediesituasjonen og det flerkulturelle samfunnet, sier Sæter.
Multikulturalisme
Det flerkulturelle ARENA-prosjektet har fått 100 000 kroner til en videreføring. Prosjektet retter fokus på multikulturalisme eller det flerkulturelle som aspekt innen høgre utdanning. Midlene skal brukes til seminarer og workshops og målet er å få til tverrfaglige nettverk og på sikt også en søknad til Norges Forskningsråd. I samarbeidet deltar forskere fra SU, HF, JBI, ØKS, LU og SEFIA.
Læringskultur og flerkultur
Enheten Flerkulturelt arbeid ved SEFIA vil i samarbeid med avdelingene utvikle et nettverk for formidling av forskning og utviklingsarbeid omkring temaet ”Læringsarkitektur og flerkultur” med basis i Høgskolen i Oslo. Høgskolelektor Per Inge Båtnes har fått 45 000 kroner til seminarer og møter for å få til en etablering av nettverket.
Søknader til NFR
Professorene Jorun Pihl og Ragnar Audunson har fått 65 000 kroner i såkornmidler til prosjektet utvidet læringsarenaer/flerkultur. Målet er å få til en søknad til Norges Forskningsråds ”Program for praksisrettet FoU i grunnskoleopplæring og lærerutdanning”. Prosjektet involverer forskere fra LU, JBI og SPS.
Professor Inger Anne Kvalbein har fått 40 000 kroner i støtte til å avholde et arbeidsseminar om læringsarenaer og læringsaktivitet med påfølgende skriveseminar i januar/februar 2006 for å utvikle en søknad til det samme programmet, som har søknadsfrist 15. mars. Avdeling for lærerutdanning samarbeider med SPS om søknaden.
Førsteamanuensis Margareth Sandvik har fått 15 000 kroner i såkornmidler for å arrangere møter om visuell retorikk i nettdesign for barn og unge i forkant av søknad til Norges Forskningsråd. Avdelingene LU, JBI og EST deltar i prosjektet, sammen med Universitetet i Oslo og Høgskolen i Bergen.
Professor Sigmund Ongstad har fått 15 000 kroner til utarbeiding av søknad om forskning på klasserom og andre praksisfelt til Norges Forskningsråd. Prosjektet vil underveis trekke inn andre avdelinger.
Bruk av LMS
Førsteamanuensis Laurence Habib ved Pedagogisk utviklingssenter har fått 25 000 kroner til GOLEM-prosjektet som skal skaffe ny kunnskap om og innsikt i bruk av læringsmiljøsystemer, LMS, i en pedagogisk sammenheng i høyere utdanning. GOLEM står for “Generating student learning using an Online Learning Environment as a Medium”. Arbeidet er organisert som et prosjekt med medlemmer fra de fleste avdelinger ved HiO.
Konferanserapport
Professor Rune Ottosen har fått 15 000 kroner til å lage en konferanserapport etter konferansen ”Nettaviser, flermedialitet og den nye journalistrollen” som ble arrangert på HiO i november. Konferansen er en del av KIM-prosjektet ”Den digitale journalistikken og dens brukere”, som er finansiert av Norges Forskningsråd. Rapporten skal legges ut som gratis nettpublikasjon gjennom HiOs nettbokhandel og vise nye måter å formidle på innen KLOK-programmet.
I tillegg har førstelektor Helge Høivik ved Pedagogisk utviklingssenter tidligere fått 30 000 kroner i støtte til seminar om semantiske ressurser for læringsformål.
[Kari Aamli]