Hjem / Enheter / Avdeling for samfunnsfag / Forskning og utvikling / Sosialforsk / Prosjekter / Profesjonsutøvelse og barns deltakelse / Om å være med der ting skjer: Unge jenter og gutter med uttalt fysisk funksjonsnedsettelse

Om å være med der ting skjer: Unge jenter og gutter med uttalt fysisk funksjonsnedsettelse

Sølvi Helset, Bennedichte Olsen, Kari Opsahl og Mona Asbjørnslett

I dette delprosjektet er målgruppen ungdom med uttalt og synlig fysisk funksjonsnedsettelse som befinner seg i overgangen mellom barne- og ungdomsskole. Hovedformålet er å skape samarbeidsmåter i skolehverdagen som kan fremme deltakelse og gode samarbeidsrelasjoner med profesjonelle. Foreldre til barn med funksjonsnedsettelser uroer seg ofte for barnets muligheter for kontakt og samvær med jevnaldrende (Olsen 2001). Å være med der ting skjer, er noe også den unge selv er opptatt av, selv om funksjonsnedsettelsen gjør det vanskelig å være aktiv på linje med de andre (Asbjørnslett 2005). Deres muligheter til deltakelse vil ikke minst avhenge av at skolen og det øvrige hjelpeapparatet legger forholdene fysisk til rette. Lærere er i en sentral posisjon når det gjelder å tilrettelegge for elevenes sosiale deltakelse i skolehverdagen. I dette delprosjektet vil også andre profesjoner, eksempelvis helsesøstere, ergoterapeuter, fysioterapeuter og bibliotekarer, trekkes inn for å finne fram til arbeidsformer som sikrer de unges deltakelse og medbestemmelse.

Unge med uttalte funksjonsnedsettelser vil i utgangspunktet ha rett til en individuell plan (IP). Skolens faglige virksomhet og skolens rolle som sosial arena vil ha en sentral plass i en slik plan. I dette delprosjektet vil vi utvikle arbeidsformer som sikrer at unges rett til medvirkning ivaretas i arbeidet med individuell plan.

Prosjektet vil rekruttere 10 - 12 jenter og gutter med uttalt fysisk funksjonsnedsettelse, og med variert sosial og kulturell bakgrunn. Barna vil være i sitt siste barneskoleår (7.klasse) ved prosjektstart, og de vil bli fulgt videre gjennom det første året på ungdomsskolen. Barna rekrutteres gjennom etablerte kontakter med Trenings og Rådgivningssentret (TRS) ved Sunnaas sykehus, et nasjonalt kompetansesenter for syv sjeldne diagnosegrupper; og gjennom Frambu Senter for sjeldne diagnoserog gjennom organisasjoner for funksjonshemmede.