Hvordan, hvor mye og hvorfor studerer studentene?

av Per Olav Aamodt og Lars Inge Terum (red.)

- Hvordan studerer studentene?
- Hvor mye studerer studentene?
- Hvorfor studerer studentene?

Profesjonsutdanningene skal forberede studentene for senere yrkesutøvelse. Samtidig er det stor uenighet om hva som bør være utdanningenes innhold og hvordan kvalifiseringen bør foregå. Denne rapporten ser nærmere på hvordan kvalifiseringen foregår og i hvilken grad studentene er tilfredse med utdanningene. Det er studentenes erfaringer og synspunkt som studeres, men også deres tidsbruk, studiestrategier og fagforståelse. Rapporten drøfter også hvilke verdier som vektlegges ved valg av yrke ? hvorfor noen ønsker å bli sosialarbeidere, mens andre vil bli ingeniører, lærere eller sykepleiere.

Artiklene i rapporten legger vekt på å sammenligne studenter ved ulike profesjonsutdanninger. Det empiriske grunnlaget er StudData ? en data-base som omfatter studenter fra mer enn 25 profesjons-utdanninger. I rapporten benyttes i hovedsak data samlet inn ved studieslutt våren 2001. Ferdig utbygd skal StudData gjøre det mulig å følge individer fra starten på profesjonsutdanningen til de er erfarne profesjonsutøvere. StudData bygges opp i et samarbeid mellom ni høyere utdanningsinstitusjoner som ledes av Senter for profesjons-studier ved Høgskolen i Oslo.

Publikasjonen er utgitt som Rapport
2003 nr 8

kr 210,00