Professor

Kontakt:

Tlf: 22 45 27 90 Faks: 22 45 28 50 E-mail: FinnDaniel.Raaen@hio.no

Utdanning:

Dr. philos., 2002, Pedagogisk forskningsinstitutt, Universitetet i Oslo 2002.

Forskning:

Aktuelle publikasjoner:

Raaen, Finn Daniel (2006): Akkreditering og sakkyndighet. En analyse av den reviderte akkrediteringen av bachelorgradsstudiene i sykepleie i Norge . HiO Rapport 2006 nr. 13.

Raaen, Finn Daniel (2006): Høgskolene i Norge. Når akkreditering blir utdanningspolitikk. Forskningspolitikk 2/2006.

Raaen, Finn Daniel (2005): Forskning om profesjonsutvikling i skolen - med kollegial veiledning i fokus: ”Som man roper i skogen, får man svar” . SPS arbeidsnotat 13/05.

Raaen, Finn Daniel (2005): Sannhet, frimodighet og profesjonalitet. En diskusjon om lærerprofesjonalitet inspirert av Michel Foucaults problematisering av begrepet ”Parrhesia” . SPS arbeidsnotat 12/05.

Raaen, Finn Daniel (2004): Lærerutdanningens danningsideal: Ulike syn på danning og danningsidealer . I: Norsk Lærerutdanningsdidaktikk i endring: Læring, undervisning og danning i lys av nyere forskning. Kristiansand: Høgskoleforlaget.

Raaen, Finn Daniel et al (2004): Med forskerblikk på lærerprofesjonen. Norsk Pedagogisk Tidsskrift 2004;87:1-3.

Raaen, Finn Daniel (2004): Sammenhengen mellom lærerplanen og vurderingsordningene . Bedre skole 2004.

Raaen, Finn Daniel (2004): Pedagogikk i et flerkulturelt Norge. Norsk Pedagogisk Tidsskrift 2004;87(2/3):113-115.

Raaen, Finn Daniel (2004): Professional Qualification - Possible dimensions and Didactical Implications: Teacher Education as a Case for Study . Arbeidsnotater, Senter for profesjonsstudier, Høgskolen i Oslo 2004.

Grimen, Harald, Raaen, Finn Daniel og Smeby, Jens-Christian (2004): Profesjonsforskningens videre vei?. Agora CVU STORK 2004;2(6).

Terum, Lars Inge; Raaen, Finn Daniel; Havnes, Anton (2004): Profesjonskvalifisering og profesjonsutøvelse - oppslag til videre forskning. Oslo: Norges forskningsråd 2004. ISBN 82-12-01927-6. 119 s.