HiO

Misnøyen med praksisopplæringen rammer høgskolene

Når sykepleiere blir bedt om å vurdere utdanningen så tenker de trolig ikke bare på opplæringen som har foregått ved høgskolen, men også på praksisopplæringen. Empirisk viser det seg at det er en sammenheng – jo mindre fornøyde de er med praksisopplæringen, jo mer misfornøyde er de med sykepleierutdanningen. Misnøyen med praksisopplæringen rammer høgskolene, men er det høgskolene som har de beste forutsetningene for å gjøre noe med dette?
Sykepleier utdanning - bilde

I Sykepleien 15/05 kommenterer Lars Inge Terum, Jens-Christian Smeby og André Vågan ved Senter for profesjonsstudier kritikken av sykepleierutdanningen. Kommentaren "Kronisk Misnøye" er basert på rapporten "Fra utdanning til arbeid. Sykepleieres vurdering av utdanningen" (HiO-rapport 2005 nr. 23).

På Sykepleierkongressen 2005 den 5. september foreleste Terum på samme temaet.

Les mer:

Oppdatert: 17. oktober 2005 14:12:10
Redigert av: Cathrine Magelssen

Si din mening!


Leserkommentarer til artikkelen

ET MULLALØFT I PROFESJONSDEBATTEN!

Terum, med flere på SPS, har gjort et kjemeløft av komplisete temaer om profesjonsstudier generelt, og sykepleierutdanningen spesielt. Denne artikkelen om misnøyen med sykepleierutdanningen sorterer og rydder et vanskelig felt som har fått mye oppmerksomhet i media. Selv om sykepleierutdanningen har fått størst oppmerksomhet, er det like relevante spørsmål for andre profesjonsstudier som forholder seg til teori og praksis som del av utdanningen.

Forfatterne viser mulige veier ut av en fastlåst debatt preget av skittkasting i media såvel som internt i avdeling SU om hvem som har ansvaret for alt som går galt, Revidering av ramme- og fagplaner løser ikke problemene. Det må større grep for å komme videre i en låst debatt.

Spennende idéer som går langt utover virkeligheten slik vi har definert den i dag. Fra "utdanning til kvalifisering" reiser nye spørsmål om forholdet mellom teori og praksis, om ansvarsforhold og mye mer.

Takk for spennende forskning og en formidling av resultatene til å bli klok av!



Vidar (13. oktober 2005)

Denne siden har adresse: http://www.hio.no/layout/set/print/content/view/full/39314

Copyright © Høgskolen i Oslo