Våren 2006 ble det i regi av Læringsmiljøutvalget (LMU) og PULS gjennomført en evaluering av det helhetlige studie- og læringsmiljøet ved høgskolen (EVA1). Undersøkelsen omfattet forhold som administrasjon, ekspedisjon, bibliotek, IT, osv. Evalueringen ga stort sett et bilde av fornøyde studenter på de fleste aspekter av det totale læringsmiljøet og driftsenhetene iverksatte også tiltak som følge av evalueringen. For eksempel viste EVA1 at flere studenter ikke kjenner til Bibliotekets tjenestetilbud. For å synliggjøre bibliotekets tjenester overfor studentene har biblioteket derfor sendt en ansatt på kurs i markedsføring og de ansatte kurses også i presentasjons-teknikk i forkant av bibliotekundervisningen som holdes for studentene. Avdeling for informasjonsteknologi har også satt i gang et samarbeid med biblioteket om opplæring i bruk av biblioteket og integrering av bibliotekets tjenester i undervisningen. Ved Biblioteket forsøkes det nå også å ha to personer i skranken i de travleste tidene på dagen, slik at den enkelte bibliotekar har tid og mulighet til å yte den nødvendige sørvis ved hver henvendelse.

Nedenfor følger flere utdrag fra evalueringen:

* Om Østfold som studiested: Studentene er litt over middels fornøyd med Østfold som studiested. De høyeste gjennomsnittsverdiene fant vi på spørsmål om hvor godt man trivdes ved avdelingen og på spørsmål om bredden i studietilbudet ved høgskolen. De laveste skårene fant vi på spørsmålet om mulighetene for å få jobb ved siden av studiet og om kulturtilbud og fritidsaktiviteter, forhold høgskolen kan gjøre lite med.

* Om fysiske fasiliteter: Studentene er relativt godt fornøyde med de fysiske fasilitetene, men det er like fullt en relativt stor andel studenter som uttrykker misnøye med dette. Det gjelder særlig inneklima og undervisningslokaler der mer enn en tredel uttrykker misnøye.

* Om velferdstilbudet: Studentene har relativt begrenset kjennskap til en del av velferdstilbudene og til Samskipnadens tilbud, ei heller Studenthuset. Det er relativt klar misnøye med kantinetilbudet (undersøkelsen ble gjennomført før kantinen i nybygget på Remmen var ferdig). Til gjengjeld er studentene godt fornøyd med Bokhandlene.

Studentdemokrati og studentvelferd

2006 var et aktivt år for Studentparlamentet både lokalt og nasjonalt. Det går med mye tid og ressurser til å gjennomføre valg til ulike styrer, råd og utvalg, og det har til tider vist seg vanskelig å bekle alle vervene, særlig er det vanskelig å fylle varaplassene. Ved valget til studentråd og studentparlament i november var det imidlertid et rekordstort antall kandidater.

Fadderukene i august ble arrangert uten større problemer, men erfaringene fra det forutgående fadderseminaret gjør at man fra 2007 vil endre opplegget for dette arrangementet.

Studentsamskipnaden i Østfold (SiØ) har i 2006 hatt spesiell fokus på følgende områder:

- Studenthus – videreutvikling av det regionale Studenthus i Halden som en fellesarena for studentene i Østfold og Rockemiljøet i Halden. Prosjektgruppe er nedsatt bestående av representanter fra studentene, Halden kommune, HiØ og SiØ. Målet med dette arbeidet er å øke aktiviteten i Studenthuset slik at driften blir økonomisk forsvarlig.
- Flytting og etablering av spisested og bokhandel i nye lokaler på Remmen.

StudentRådgivningen med de tre hovedarbeidsområdene:
-    individuelle samtaler og eventuelle viderehenvisninger til annet hjelpe-/ behandlingsapparat.
-    testing og veiledning av studenter med lese- og skriveproblemer.
-    kurs- og gruppetilbud innen temaer som ”studiemestring og eksamensforberedelse”, ”ta ordet i en forsamling”, ”stressmestring”, ”bli kjent med din studieby” og ”lær å lage god og enkel mat”.

I tillegg til lokaler og fristasjon har høgskolen bidratt med tilskudd til studenthuset. Det har imidlertid vist seg svært vanskelig å få driften av huset til å bli økonomisk lønnsom. For 2006 var underskuddet på vel kr 900.000.

Organisering og ledelse

Etter en bred gjennomgang med evaluering av ledelsesstrukturen, i regi av Personalseksjonen, valgte høgskolen i 2006 å endre sin styringsmodell slik at man ved utløpet av nåværende styreperiode, 31.7.2007, går tilbake til normalordningen med valgt rektor. Samtidig ble det også vedtatt å videreføre og styrke ordningen med prorektor (prorektor i 100 % stilling). Rektor og prorektor velges som team. Når det gjelder ledelsesmodellen på avdelingsnivå, beholdes ordningen med enhetlig ledelse med tilsatte dekaner, og stillingene ble lyst ut tidlig i 2007. 

Studielederskolen startet opp med første samling i 2006 og med flere planlagte
samlinger i løpet av 2007. Personalseksjonen har ansvar for arbeidet, i samarbeid
med studielederne. Innhold i opplegget er spesielt tilrettelagt i forhold til de
utfordringer studielederne møter.