LFDMAT07 000 Matematikk ( Høst 2007 - Vår 2008 )

I heltidsstudiet gis det undervisning i emnet i høst- og vårsemesteret, 1. studieår

Studenten skal etter endt emne:

• Kunne bruke og forstå grunnleggende matematiske begreper og relasjoner
• Kunne gjøre rede for barns (0-7 år) tallforståelse
• Kunne gjøre rede for barns (0-7 år) forståelse for rom, form og måling
• Kunne gjøre rede for den historiske utviklingen av tall og ulike tallsystem
• Kunne gjøre rede for grunnleggende strategier innen regning og problemløsning
• Kunne gjøre rede for faktorer som fremmer og hindrer barns forståelse og motivasjon for matematikk
• Ha holdninger som inspirerer og stimulerer barnas utvikling og glede innen det matematiske området
• Ha utviklet en evne til å vurdere ulike aktiviteter ut fra læringsutbytte, samt å vurdere aktivitetene i forhold til holdningsskapende arbeid, sosiale relasjoner og muligheter for flerfaglighet

Emnet har følgende hovedtema:

• Fagdidaktikk
• Tall og bruk av tall
• Geometri
• Logikk og problemløsning

Matematikk tilegnes i hovedsak gjennom aktivitet og refleksjon. Dette er viktig for kunnskapene, ferdighetene og holdningene som studentene får. Matematikkemnet vil bestå av forelesninger og arbeid i mindre grupper. Det vil bli lagt vekt på problemorientert tilnærming og studentaktiviteter slik som diskusjoner, gruppearbeid og oppgaveskriving.

Det kreves at studentene tilegner seg deler av stoffet ved eget arbeid. Det forventes at studentene kan bruke biblioteket og kjenner dets tilbud. Det gis tilbud om opplæring.

Det gis både barnehagepraksis og skolepraksis dette studieåret.

Studenten må utføre følgende arbeidskrav:

1. Innlevering av mappeoppgaver: I løpet av studieåret gis inntil 6 mappearbeid (beskrives nærmere i semesterplanen). Mappen må være godkjent av faglærer før studenten kan fremstille seg til eksamen. Studenten kan medbringe denne mappen som hjelpemiddel til skriftlig eksamen.

2. Gjennomføring av tverrfaglig prosjekt i etterkant av skolepraksis. Prosjektet skal godkjennes av basisgruppeveileder.

Arbeidskravene må være utført og godkjent innen angitte frister før studenten kan fremstille seg til eksamen.

Individuell, skriftlig eksamen – 4 timer.
Tillatte hjelpemidler: Godkjente mappearbeid (oppbevares hos faglærer og blir utdelt på eksamensdagen).

Eksamensbesvarelsen vurderes av ekstern og intern sensor. Det gis gradert bokstavkarakter etter karakterskala A – F.

Det tas forbehold om endringer

Høines, M. J. (1998): Begynneropplæringen. Caspar Forlag. Bergen

Jahr, Einar et al (2006): Matematikk i barnehagen.

Solem, I. & Reikerås, E. (2001): Det matematiske barnet. Caspar Forlag. Bergen

Diverse kompendier.