Høgskolen Stord/Haugesund

Avdeling for lærerutdanning

15.01.03

Ny vurderingsordning i FLU gjeldende fra studieåret 2002/2003.

Studentkullet 2002 – 2005 (F1)

Denne vurderingsordning erstatter kap. 7 i fagplan for førskolelærerutdanning for studentkullet 2002 – 2005.

Vurderingsordningen er utarbeidet ut fra mal vedtatt i avdelingsstyret 20.11.02 og endelig godkjent av avdelingsledelsen i desember-02.

Vi gjør oppmerksom på at noen vurderingsordninger er skrevet på nynorsk og noen på bokmål.

ESTETISKE FAG (DRAMA, MUSIKK, FORMING)

ARBEIDSKRAV/GRUNNLAG FOR Å GÅ OPP TIL EKSAMEN

Forming: Alle oppgåver i praktisk skapande arbeid er obligatoriske

Drama: Obligatoriske oppgåver/deltaking vil framgå av årsplanen

Musikk: Obligatoriske oppgåver/deltaking vil framgå av årsplanen

Alle desse obligatoriske arbeida må vera gjennomførte i samsvar med krav i oppgåveteksten for å kunna gå opp til eksamen. Arbeida må vera innlevert til avtalte fristar.

UFORMELL VURDERING

Arbeidsmappe – oppgåve/produktsamling

Alle obligatoriske arbeid, både individuelle og gruppe, vert samla i studenten si arbeidsmappe.

Desse arbeida vil studentane få rettleiing på for eventuell vidare bearbeiding og forbetring.

Tverrfaglege prosjekt/temaarbeid, knytt til kunst og kultur (2002 – 2003):

· Sansing, forteljing, meistring og sjølvbilete

· Barnehagen som arena for kunstformidling og kunstoppleving

· Teaterprosjekt

· Jul

Gruppene får rettleiing undervegs i arbeidet. Barnehagen som arena for kunstformidling og kunstoppleving og Teaterprosjektet er i studieåret 2002-2003 ein del av den formelle vurderinga.

FORMELL VURDERING

A. Deleksamen gruppe

Tverrfaglege prosjekt/temaarbeid knytt til kunst og kultur (frå arbeidsmappa 2002-2003):

· Barnehagen som arena for kunstformidling og kunstoppleving

· Teaterprosjekt

Desse to prosjekta vert vurdert med gradert karakter og tel 20% av endeleg karakter. Karakteren byggjer på ei framføring i plenum og ein skriftleg rapport der studentane skal dokumentera, vurdera og reflektera over eigen ide – prosess og produkt. Rapportane skal vera digitale.

B. Presentasjonsmappe individuell

Forming:

· Eit utval av praktisk skapande arbeid der studenten skal dokumentera eigen prosess og

produkt

Drama:

· Ei praktisk-metodisk oppgåve knytt til aktuell fagteori og utprøving i praksis. (Framføring og refleksjonsnotat der det sistnemnde skal vera digitalt)

Musikk:

· Aktivitetsbok

· Sang/gitarkassett

Ein skriftleg individuell prøve i dei estetiske faga.

Alle desse komponentane vert det gitt gradert karakter på. Den individuelle karakteren studentane får etter samanslåing av desse komponentane i presentasjonsmappa tel 60 % av endeleg karakter.

C. Avsluttande tverrfagleg estetisk gruppeeksamen

Gruppeeksamen over 4 dagar med framføring fjerde dagen.. Gruppeeksamen blir vurdert med gradert karakter. Tel 20 % av endeleg karakter.

ENDELEG KARAKTER

Endeleg karakter i estetiske fag er sett saman av:

· 2 gruppeprosjekt gjennom året. Tel til saman 20 %

· Individuell fagkarakter frå presentasjonsmappa sett saman av komponentar frå faga forming, drama og musikk. Tel til saman 60 %

· Avsluttande tverrfagleg gruppeeksamen. Tel 20%

PEDAGOGISK TEORI OG PRAKSIS

ARBEIDSKRAV/GRUNNLAG FOR Å GÅ OPP TIL EKSAMEN

Studenten må ha gjennomført all obligatorisk undervisning og oppgaver. Oppgavene må være levert innen fastsatte frister som er presisert i semesterplan/periodeplan. Arbeidene i arbeidsmappe må tilfredsstille de formelle og faglige krav til innlevering.

Praksis, med forberedelse og etterarbeid, er obligatorisk

Praksis hvert studieår skal være godkjent for å få formell vurdering og kunne fortsette i studiet neste studieår.

UFORMELL VURDERING

Arbeidsmapper

Både studentens individuelle- og gruppearbeid skal samles i en elektronisk arbeidsmappe. Hvilke oppgaver som skal legges i arbeidsmappen skal gå frem av semesterplanen. Semesterplanen, utforming og utvalg av oppgaver skal skje i et samarbeid mellom studenter og lærere. Arbeidene skal inkludere egenvurdering i praksis og vise studentens utvikling og refleksjon og danne grunnlag for veiledning og vurdering individuelt og i gruppe, sammen med medstudenter og lærere.

FORMELL VURDERING

Deleksamen

a) Fem dagers individuell hjemmeeksamen i slutten av første studieår der studenten skal videreutvikle et eller flere av temaene fra arbeidsmappen.

Eksamensbesvarelsen skal foreligge elektronisk innen eksamensfrist som skal fremgå av semesterplan/eksamensplan.

Eksamen

b) Rapport fra Lokalt UtviklingsArbeid (LUA) i gruppe som skal foregå gjennom hele F2.

Rapporten skal foreligge elektronisk innen eksamensfrist som skal fremgå av semesterplan.

c) Presentasjonsmappe.

Studenten skal velge ut to individuelle arbeid fra arbeidsmappene fra hvert av de foregående studieårene. Disse skal legges sammen med et refleksjonsnotat som skal avspeile studentens personlige og faglige utvikling gjennom det treårige studiet. Presentasjonsmappen skal også inneholde en grupperapport og et individuelt arbeid fra siste studieår. Mappen skal foreligge både elektronisk og i papirversjon innen eksamensfrist som skal fremgå av semesterplan/ eksamensplan.

ENDELIG KARAKTER

Første studieår: Individuell hjemmeeksamen (deleksamen). Teller 30 %

Andre studieår: Lokalt UtviklingsArbeid (LUA) i gruppe Teller 30 %

Tredje studieår: Presentasjonsmappe. Teller 40 %

NORSK

ARBEIDSKRAV/GRUNNLAG FOR Å GÅ OPP TIL EKSAMEN

Munnlege eller praktiske oppgåver som er knytte til praksis i kulturstien eller arbeidet i faget første studieår. Desse skal godkjennast av faglærar. Oppgåvene vert nærare presiserte i semesterplanen.

Alle arbeid i arbeidsmappene skal vera innlevert innan fastsette frister og må tilfredsstilla dei formelle og faglege krav.

UFORMELL VURDERING

Arbeidsmappe første studieår

Arbeidsmappe med fire innlegg. Arbeidsmappa skal dokumentera studentane sitt arbeid med og studium innan dei norskfaglege emna i 1. studieår. Innhald i og omfang av innlegga vert definert i årsplanen. Innlegga skal godkjennast av faglærar.

Arbeidsmappe andre studieår

Arbeidsmappe med tre innlegg. Arbeidsmappa skal dokumentera studentane sitt arbeid med og studium innan dei norskfaglege emna i 2. studieår. Innhald i og omfang av innlegga vert definert i årsplanen. Innlegga skal godkjennast av faglærar.

FORMELL VURDERING

Deleksamen 1. studieår

Ein 3-dagars skriftleg, individuell heimeeksamen i slutten av første studieår der studenten i relasjon til fellespensumet skal bearbeida og utvikla materiale frå arbeidsmappa.

Eksamen 2. studieår

Ein 3-dagars skriftleg gruppeeksamen der gruppa i relasjon til fellespensumet skal bearbeida og utvikla materiale frå arbeidsmappa.

Språkform: Ein eksamen skal vera på nynorsk og ein på bokmål. Språkforma vert avgjort ved trekning for kvart kull.

ENDELEG KARAKTER

· Individuell heimeeksamen 1. studieår. Tel 60 % av samla karakter

· Gruppeeksamen 2. studieår. Tel 40 % av samla karakter.

Matematikk

ARBEIDSKRAV

Dei obligatoriske arbeida skal vera innlevert innan frister fastsett i semesterplanen.

Arbeida må tilfredsstille dei formelle og faglege krav til innlevering.

UFORMELL VURDERING

Arbeidsmappe med 4 arbeider.

Eitt arbeid skal vere ein observasjonsrapport (gruppearbeid) der observasjonsoppgåva vert gjeven av faglærar.

Eit arbeid skal vera eit gruppearbeid med sjølvvalt og godkjent tema.

Dei to andre arbeida er individuelle oppgåver. Eit av desse skal ha sjølvvalt og godkjent tema. Det andre skal skal ha eit tema som vert gjeven av faglæraren og kan vera ein individuell skriftleg og avgrensa prøve.

Det skal skrivast ei oppsummering og ei eigenvurdering av kvart einskilt arbeid.

Rettleiing og vurdering skjer undervegs for kvart einskilt arbeid.

FORMELL VURDERING

Den samla mappa vert ved slutten av studieåret lagt fram for endeleg vurdering.

Mappa vert vurdert til karakteren Godkjent/Ikkje godkjent og er avsluttande karakter i faget.