Høgskolen Stord/Haugesund

Avdeling Stord

Førskolelærerutdanningen

02.10.03

Vurderingsordning i FLU for studieåret 2003/2004.

Studentkullet 2003 – 2006 (F1)

Vurderingsordningen er utarbeidet ut fra mal vedtatt i avdelingsstyret i avdeling LU 20.11.02, og endelig godkjent av studieansvarlig i september-03.

Vi gjør oppmerksom på at noen vurderingsordninger er skrevet på nynorsk og noen på bokmål.

PEDAGOGIKK 03-06 (45 studiepoeng – 15 pr. år)

ARBEIDSKRAV/GRUNNLAG FOR Å GÅ OPP TIL EKSAMEN

Studenten må ha gjennomført all obligatorisk undervisning og oppgaver. Oppgavene må være levert innen fastsatte frister som er presisert i semesterplan/periodeplan. Arbeidene i arbeidsmappe må tilfredsstille de formelle og faglige krav til innlevering.

Praksis, med forberedelse og etterarbeid, er obligatorisk.

Praksis hvert studieår skal være godkjent for å få formell vurdering og kunne fortsette i studiet neste studieår.

UFORMELL VURDERING

Arbeidsmapper

Både studentens individuelle- og gruppearbeid skal samles i en elektronisk arbeidsmappe. Hvilke oppgaver som skal legges i arbeidsmappen skal gå frem av semesterplanen. Semesterplanen, utforming og utvalg av oppgaver skal skje i et samarbeid mellom studenter og lærere. Arbeidene skal inkludere egenvurdering i praksis og vise studentens utvikling og refleksjon. De skal danne grunnlag for veiledning og vurdering individuelt og i gruppe, sammen med medstudenter og lærere.

FORMELL VURDERING

a) Eksamen 1. studieår (15 studiepoeng)

Fem dagers individuell hjemmeeksamen i slutten av første studieår der studenten skal videreutvikle et eller flere av temaene fra arbeidsmappen.

Eksamensbesvarelsen skal leveres i papirformat innen eksamensfrist som skal fremgå av semesterplan/eksamensplan.

b) Eksamen 2. studieår (15 studiepoeng)

Rapport fra Forsknings- og Utviklingsarbeid (FoU) i gruppe som skal foregå gjennom deler av andre studieår.

Rapporten skal foreligge innbundet i papirformat innen eksamensfrist som skal fremgå av semesterplan/eksamensplan.

c) Eksamen 3. studieår (15 studiepoeng)

Presentasjonsmappe

Studenten skal velge ut to individuelle arbeid fra arbeidsmappene fra hvert av de foregående studieårene. Disse skal legges sammen med et refleksjonsnotat som skal avspeile studentens personlige og faglige utvikling gjennom det treårige studiet. Presentasjonsmappen skal også inneholde en grupperapport og et individuelt arbeid fra siste studieår (tilsvarer 15 studiepoeng). Mappen skal foreligge i papirversjon innen eksamensfrist som skal fremgå av semesterplan/ eksamensplan.

ENDELIG KARAKTER

Endelig karakter i pedagogikk (45 studiepoeng) er sammensatt av:

· Eksamen 1. studieår: Individuell hjemmeeksamen. Teller 30 %

· Eksamen 2. studieår: Forsknings- og Utviklingsarbeid (FoU) i gruppe. Teller 30%

· Eksamen 3. studieår: Presentasjonsmappe. Teller 40 %

ESTETISKE FAG (30 Studiepoeng)

(DRAMA 10 SP, MUSIKK 10 SP, FORMING 10 SP)

ARBEIDSKRAV/GRUNNLAG FOR Å GÅ OPP TIL EKSAMEN

Forming: Alle oppgåver i praktisk skapande arbeid er obligatoriske

Drama: Obligatoriske oppgåver/deltaking vil framgå av årsplanen

Musikk: Obligatoriske oppgåver/deltaking vil framgå av årsplanen

Alle desse obligatoriske arbeida må vera gjennomførte i samsvar med krav i oppgåveteksten for å kunna gå opp til eksamen. Arbeida må vera innlevert til avtalte fristar.

UFORMELL VURDERING

Arbeidsmappe – oppgåve/produktsamling

Alle obligatoriske arbeid, både individuelle og gruppe, vert samla i studenten si arbeidsmappe. Desse arbeida vil studentane få rettleiing på for eventuell vidare bearbeiding og forbetring.

Tverrfaglege prosjekt/temaarbeid kan t.d. vera:

· Sansing, forteljing, meistring og sjølvbilete

· Barnehagen som arena for kunstformidling og kunstoppleving

· Teaterprosjekt

· Jul

· Kultursti

Barnehagen som arena for kunstformidling og kunstoppleving og Teaterprosjektet er ein del av den formelle vurderinga i estetiske fag.

FORMELL VURDERING

A. Deleksamen gruppe

Tverrfaglege gruppeprosjekt/temaarbeid:

· Barnehagen som arena for kunstformidling og kunstoppleving (Karakteren byggjer på ei framføring i plenum og ein skriftleg rapport der studentane skal nytta relevant teori og dokumentera, vurdera og reflektera over eigen ide – prosess og produkt. Rapporten skal vera digital.)

· Teaterprosjekt (Karakteren byggjer på framføring med barn som publikum)

Desse to prosjekta vert vurdert med gradert karakter og tel til saman 20% av endeleg karakter.

B. Individuelle presentasjonsmapper

Presentasjonsmappe drama: (Tel 20 %)

· Ei praktisk-metodisk oppgåve knytt til aktuell fagteori og utprøving i praksis. (Framføring og skriftleg oppgåve der den sistnemnde skal vera digital)

· Ei individuell skriftleg heimeoppgåve

Presentasjonsmappe musikk: (Tel 20 %)

· Repertoarmappe i sang, dans, samspel, lytting

· Ei individuell skriftleg heimeoppgåve

Presentasjonsmappe forming: (Tel 20 %)

· Eit utval av praktisk skapande arbeid der studenten skal dokumentera eigen prosess og

produkt

. i Ei individuell skriftleg heimeoppgåve

Alle desse komponentane blir det gitt gradert karakter på.

C. Avsluttande tverrfagleg estetisk gruppeeksamen

Gruppeeksamen over 3-4 dagar med framføring siste dagen. Gruppeeksamen blir vurdert med gradert karakter. Tel 20 % av endeleg karakter.

ENDELEG KARAKTER

Endeleg karakter i estetiske fag (30 studiepoeng) er sett saman av:

· Eksamensdel 1: 2 tverrfaglege gruppeprosjekt. Tel 20 %

· Eksamensdel 2: Avsluttande tverrfagleg gruppeeksamen. Tel 20 %

· Eksamensdel 3: Presentasjonsmappe i drama. Tel 20 %

· Eksamensdel 4: Presentasjonsmappe i musikk. Tel 20 %

· Eksamensdel 5: Presentasjonsmappe i forming. Tel 20 %

NORSK (15 Studiepoeng)

ARBEIDSKRAV/GRUNNLAG FOR Å GÅ OPP TIL EKSAMEN

Alle arbeid i arbeidsmappa er obligatoriske og skal vera innlevert innan fastsette frister. Dei må tilfredsstille dei formelle og faglege krav til innlevering.

UFORMELL VURDERING

Arbeidsmappe

Arbeidsmappe med fire innlegg. Arbeidsmappa skal dokumentera studentane sitt skriftlege, munnlege og praktiske arbeid med dei norskfaglege emna i studium og kulturstipraksis. Innhald i og omfang av innlegga vert definert i årsplanen. Innlegga skal godkjennast av faglærar. To av innlegga skal vera på nynorsk og to på bokmål.

Det kan gjevast fritak frå å bruka ei av målformene i norsk i arbeidsoppgåvene for studentar som har samisk, kvensk, norsk teiknspråk eller eit anna minoritetsspråk som morsmål og som ikkje har vurdering i begge norske målformer frå vidaregåande opplæring. Det same gjeld for utanlandske studentar som ikkje har vidaregåande opplæring frå Noreg. Fritaket vert ført på vitnemålet.

FORMELL VURDERING

Eksamen

Ein 3-dagars skriftleg, individuell heimeeksamen der studenten i relasjon til fellespensumet skal bearbeida og utvikla materiale frå arbeidsmappa.

Studenten vel sjølv målform ved skriftleg eksamen.

Heimeeksamen tel 100 % av karakteren i norsk.