Mål: Den treårige nautiske utdanningen er en profesjonsutdanning som kvalifiserer til bachelorgraden i maritime fag og den teoretiske delen av skipsoffiser/ navigatør- utdanning. Utdanningen skal gi innsikt i og kunnskap om betydningen av maritim virksomhet i lokalt, nasjonalt og globalt perspektiv og skal ivareta samspillet mellom maritim teknologi, miljø og samfunn.

Innhold: Utdanningen skal være forskningsbasert og skal ligge på et høyt faglig nivå både nasjonalt og internasjonalt. Utdanningen skal danne basis for livslang læring.

Sertifikatgivende fag og sertifikater.

Høgskolen Stord/Haugesund (HSH) har ansvaret for at undervisningen følger de til enhver tid gjeldende krav som stilles fra Sjøfartsdirektoratet. Utdanningen er underlagt Sjøfartsdirektoratets krav til kvalitetssikring i henhold til STCW -95 konvensjonen.

Følgende kurs tilbys studentene:

- 1 ukes grunnleggende sikkerhetsopplæring

- 2 ukers videregående sikkerhetsopplæring

- Bruk av automatisk radarplotteanlegg (ARPA) (inngår i 120 timer simulatortrening.)

- Bruk av elektronisk kart (ECDIS) (inngår i 120 timer simulatortrening.)

Kurs i disse disipliner tilbys av HSH som del av ordinært studie eller som egne kurs. Høgskolen forbeholder seg retten til å kreve kursavgift på slike kurs etter nærmere vedtak. Tilbudet gis studenter som har rimelig progresjon i studiet og som ikke har gjennomgått tilsvarende før studiestart. I tillegg kan det bli satt kvalifikasjonskrav.

Mulighet for praksisavvikling i løpet av studietiden

Studenter som velger å avvikle praksis før fullførte tre studieår, kan gjenoppta studiene etter avtale med høgskolen. Dette kan skje når høgskolens undervisningskapasitet tillater det.

HSH og de lokale rederiene på Haugalandet har inngått en partnerskapsavtale som skal fremme den maritime høgskoleutdanningen i regionen. Avtalen innebærer et forpliktende samarbeid på en rekke viktige områder innen utdanning, forskning og praksis.Vi har gjort avtale med de regionale rederiene om garantert kadettplass for alle kvalifiserte nautikkstudenter.

Organisering: Utdanningen er en helhetlig profesjonsutdanning. Det er lagt til rette for en trinnvis faglig progresjon i innlæringen gjennom hele studiet. De ulike fagenhetene blir sett i sammenheng med hverandre slik at kunnskaper i de grunnleggende basisfagene anvendes som verktøy, og bidrar til kompetanseoppbygging i de andre fagblokkene, herunder de maritime basis-og grunnlagsfagene. Den treårige studiemodellen er delt opp i seks semestre hvert på ca. 30 studiepoeng, og på til sammen 180 studiepoeng.

Arbeids- og undervisningsformer.

En forskningsbasert og analytisk tilnærming til emnene dominerer undervisningen i emnene som inngår i studiet. Formidlingsformene er varierte med forelesninger, oppgaveløsning i grupper samt problembasert læring som de mest vanlige. Det legges betydelig arbeid ned i forberedelser fra fagpersonellets side og det forventes derfor at studentene møter forberedt til undervisningen.

Gruppearbeid er den dominerende arbeidsformen til studentene i tillegg til individuell lesning. Studenten må påregne å arbeide i minimum 30 timer pr. studiepoeng pr. semester.

Informasjons- og kommunikasjonsteknologi er integrert i undervisningen med Classfronter og databaserte støttesystemer som viktige verktøy i det faglige og pedagogiske arbeidet.

Undervisningen foregår primært mellom kl 08:15 og 16:00, men undervising på ettermiddagen kan forekomme.

Vurderingsformer.

Vurderingsformene ved nautisk utdanning har to formål:

1. De skal gi studentene tilbakemelding på hvor de står faglig og dermed legge til rette for forbedring.

2. De skal fortelle noe om studentens læringsresultat.

Karakterskalaene består av bokstavkarakterene A-F eller bestått/ikke bestått. Karakteren A-E viser at studenten har bestått kurset, mens karakteren F angir stryk. Karakteren C reflekterer et godt og solid faglig resultat.

Informasjon om vurderingsordning framgår av emnebskrivelsen og gjennomgås ved semesterstart. Se ellers Høgskolen Stord/Haugesunds eksamensforskrift.

Jobbmuligheter: Etter å ha gått gradene om bord og tjent opp nok fartstid, kan det løses dekksoffiser klasse l sertifikat. Dermed har du sertifikat til alle typer skip; skip i utenriksfart, handelsskip, cruisebåt, fiskebåter og på skip i kystfart eller offshoretjeneste.Med praksis fra ledende stillinger om bord er det også muligheter til gode jobber innenfor utstyrsindustrien, klassifikasjonsselskaper, rederiorganisasjoner og offentlig virksomhet som Sjøfartsdirektoratet, Kystverket og det kommunale havnevesen.

Videre studier: Bachelorgraden i maritime fag ved HSH, kan ved riktig valgfags-kombinasjon, danne grunnlag for videre studier til graden Master blant annet ved Marinteknisk avdeling NTNU, og en rekke universiteter og høgskoler innenlands og i utlandet.

Internasjonalisering: Nautisk utdanning gir muligheter for utveksling til utdanningsinstitusjoner i Europa innen EU-programmene Sokrates/Erasmus og Leonardo da Vinci. Utvekslingen kan være av ulik varighet og innhold (teoretiske studier eller praksisopphold). Høgskolen kan også tilby opphold ved samarbeidsinstitusjoner i andre verdensdeler i løpet av studietiden.Du kan lese mer om HSH sitt utvekslingstilbud her

Søknad: Søknadsfristen er normalt 1. mars for de som ønsker tidlig opptak / ønsker spesiell vurdering / har utenlandsk utdanningsbakgrunn / har Rudolf Steinerskole / har IB / søker på grunnlag av realkompetanse.

Søknadsfristen er normalt 15. april for alle ordinære søkere.

Sjekk gjeldende Søkerhandbok fra Samordna Opptak for verifisering av datoer. Se http://www.samordnaopptak.no for mer informasjon om opptaksprosedyrer.

Opptakskrav: 1. Generell studiekompetanse + særkravene 2MX og 2FY - eller

2. Bestått teknisk fagskole - eller

3. Bestått forkurs for ingeniør- og maritim utdanning - eller

4. Realkompetanse + særkravene 2MX og 2FYFor mer informasjon om realkompetanse, se her

Studie- / Fagplan:

Vurdering: Vurderingsformene ved nautikkutdanningen har to formål:

1. De skal gi studentene tilbakemelding på hvor de står faglig og dermed legge til rette for forbedring.

2. De skal fortelle noe om studentens læringsresultat.

De viktigste forutsetningene for å oppnå gode resultater er å komme raskt i gang med studiearbeidet og tidligst mulig etablere gode arbeidsvaner. Øvrige suksesskriterier vil være fagavhengige og skal oppgis av fagansvarlig.

Ved utdanningen er det lagt opp til varierte vurderingsformer bl.a. tilpasset det enkelte emne:

Studiekrav - individuelle eller gruppevise obligatoriske innleveringer som ikke teller på karakteren, men som må være gjennomført og godkjent for at det skal kunne gis avsluttende vurdering i emnet.

Eksamen / eksamensdel - f.eks. skriftlig skole- eller hjemmeeksamen, muntlig eksamen, mappe

Mappe er betegnelsen vi bruker når det er lagt opp til flere typer vurderinger underveis. Hvilke elementer som inngår i en mappe, vekting av disse elementene og tidspunkt for avvikling, avgjøres av fagansvarlig i begynnelsen av hvert semester. Det gis tilbakemelding etter vurdering av hvert element, men karakter settes kun på mappen som en helhet etter at alle elementene er vurdert. Formell klage på vurderinger i en mappe kan ikke framsettes før det foreligger karakter på mappen. I denne sammenheng er mappen å betrakte som en eksamen / eksamensdel.

Informasjon om vurderingsordning framgår av emnebeskrivelsen og gjennomgås ved semesterstart. Se ellers Høgskolen Stord/Haugesunds eksamensforskrift for nærmere detaljer.

Ekstern sensor skal utnevnes for hvert emne. Sensor skal gjennomgå og godkjenne vurderingsopplegget for emnet, inklusive eventuelle eksamensoppgaver. I tillegg skal ekstern sensor sensurere maksimum 25 % og minimum 10 av besvarelsene ved sluttvurdering i emnet.