UiB : MatNat : Informatikk : Undervisning : Evaluering

Oppsummering av emneevaluering vår 2001


Vårsemeseret 2001 ble det evaluert to emner ved Institutt for informatikk. I begge emnene ble det lagt ut spørreskjema på internett. Disse emnene ble evaluert:

I 181-Søking og maskinlæring

I 291-Grafisk databehandling

 

Konklusjon fra evaluering i I 181

Antall spørreskjema som ble utfylt: 8
Antall som tok eksamen: 14
Antall som besto eksamen: 11
Gjennomsnittskarakter: 2,86

Totalt sett fikk vi bra tilbakemeldinger på I181. Alle mente at fremdriften på kurset var passelig og alle bortsett fra 2 mente at arbeidsmengden var passelig. Disse mente at arbeidsmengden var for stor. Foreleser får gode tilbakemeldinger på hvordan undervisningen er lagt opp og gruppeleder får skryt for sin innsats. Det er noen negative kommentarer til innholdet i pensum, men få peker i samme retning. Strengsøking blir nevnt to ganger som et tema der man kunne brukt mindre tid, eventuelt organisert undervisningen annerledes.

 

Konklusjon fra evaluering i I 291:

Antall spørreskjema som ble utfylt: 31
Antall som tok eksamen: 57
Antall som besto eksamen: 48
Gjennomsnittskarakter: 2,91

Tilbakemeldingene på faglig innhold i kurset er stort sett gode. Studentene kommenterer at det er bra med et praktisk rettet kurs. Den eneste kommentaren på innhold som går igjen, er mer opengl. Forelesningene får litt varierende tilbakemeldinger. Mange mener forelesningene er bra men en del studenter kommenterer at det blir for mye transparenter. De regelmessige videovisningene får positive tilbakemeldinger. Læreboken derimot får strykkarakter og det virker som de fleste studentene har reddet seg inn på gode notater fra foreleserne. Dessverre var det feil i koden på spørreskjemaet under punktet der man gir data utstyret karakter. Men på punktet "andre kommentarer på dataanlegget" er det mye klaging. Det virker som utstyret ikke er brukbart til formålet. Totalt sett, når man ser bort ifra lærebok og datautstyr, ser ut som kurset har en grei form fordi størsteparten (henholdsvis 87% og 77 %) av alle studentene sier at fremdrift og arbeidsmengde er passelig.


Generelt:
Høstens evaluering viser at hovedinntrykket er bra, men i I 291 bør man prøve å forandre på deler av opplegget. Forelesere og andre involverte er orienterte om tilbakemeldingene i evalueringen.