"Reform 2001"
Et engasjert fagutvalg tok høsten 99 initiativet til en reform for grunnfagsstudiet i sosiologi. Reformen sprang ut av en grunnleggende misnøye med hele grunnfagsstudiet, så vel undervisningen som evalueringsformen. Gjennom avstemninger i to store allmøter fikk fagutvalget tilslutning til å jobbe videre med reformen, som fikk form av vedlagte opprop (Vedlegg I).
Oppropet forsøker kort å skissere hvor skoen trykker med dagens studiemodell, og hva som ble ansett som et bedre alternativ. Man hadde en forståelse av at de strukturelle føringene på studiehverdagen – stort pensum, store masseforelesninger med utgangspunkt i pensum, skoleeksamener - hadde grunnleggende mangler. Videre hadde man gode belegg for at disse føringene hemmet læringslysten og videre at det i liten grad ble fokusert på å utvilkle studentenes skapende evner. De videre intensjonene bak oppropet var å skape et bilde av en student som er selvdreven, reflektert og kreativ og med det ble det presentert et alternativ til dagens studieopplegg.
Dagens fagutvalg har nå konkretisert en studiemodell som bygger på intensjonene i Reform 99 (Vedlegg II). Denne modellen er basert på "mappeevaluering", dvs at studenten gjennom studiet opparbeider seg en serie med arbeider i en mappe som blir evaluert som helhet. Det har vært fagutvalgets mål å gi denne studiemodellen en form som forsøker å overskride de konkrete problemene med dagens grunnfag samtidig som de tar i seg visjonene fra reform `99 i en konkret og troverdig form.
At reformen skal få reelle konsekvenser krever først og fremst at det nye fagutvalget som velges ved det første allmøtet i 2001 er innstilt på å videreføre arbeidet. Men også at så mange som mulig nå trekkes inn i prosessen med det videre arbeidet. Det må tas stilling til hvilke konkrete steg som skal tas videre. Fagutvalget mener at reformen er gjennomarbeidet nok til at den kan brukes som en retningslinje for et nytt grunnfag hvis dette er ønskelig. Det finnes andre grunner for å ta konkrete avgjørelser nå: planene for et nytt grunnfag fra instituttets side går nå mot slutten. Instituttet nedsatte våren 2000 ned en grunnfagskomité som skulle utarbeide et forslag til et nytt grunnfag (Vedlegg 3). Instituttets grunnfagskomité ivaretar ikke etter fagutvalgets mening de samme intensjonene som "reform 2001" (dvs den konkretiserte reform `99). Grunnfagskomitéens innstilling tar heller ikke et oppgjør med de dyperegående problemene med den nåværende studiehverdagen slik den ble presentert i reform `99. Om du ønsker reelle endringer må du derfor ta stilling til om det er ønskelig å presentere fagutvalgets alternative arbeide med reform 2001, og hvordan dette skal gjøres. Hvor legitimt dette alternativet er, avhenger av hvor mange som er innstilt på å jobbe for reformen, gi den et ansikt og tro på dens mål. Fagutvalget@sosiologi.uio.no